易水寒-大教师.ppt

大 教 师 修 炼 我时常想：老板有大老板，能工巧匠、艺术家等有大师，官员有大人，老师有什么？有优秀？有先进？有高级？怎么没人喊我们教师为“大教师”？ 一、教师是什么 1.教师是佛 2.教师是圣人 3.教师是高尚的人 4.教师是经师，更是人师 二、现实中教师的生存状况 1.外部有怨声 （1）教师缺少尊重，让学生失去自信 （2）教师缺少宽容，导致师生感情淡漠 （3）教师缺少激励，让学生失去了兴趣 2.教师内部很委屈 我可以肯定地说，中国的教师队伍，是各行各业中职业道德水准最高的最纯洁的职业人群。 三、产生现状的原因是什么 1.社会分配不公导致教师有趋利倾向，法律上与公务员有比较，但实际上有明显差距。 2.社会对教师的苛求，导致教师职业倦怠。 四、我校师德情况调查 五、我心目中的大教师：修炼 1.有强烈的责任心 2.富于理想与激情 课堂的激情需要教师去激发，我们期待充满生命激情的老师。只有教师的激情，才能让课堂变为一潭流动的春水；只有老师的激情，才能点燃孩子心灵的圣火；只有教师的激情，才能真正诠释教学内容的真谛；只有教师的激情，才能赋予死的教学媒体以生命，才能以生命感动生命，以生命激活生命，拨动一根根生命的琴弦；只有教师的激情，才能让自己永葆青春的魅力，让学生真情投入；只有教师的激情，才能产生创造；只有激情，才能使漫漫教诲永远具有探究的魅力… 3.有一颗慈悲的心 4.有智慧的脑袋 （1）力求创新 （2）勤学习 不学诗无以言，不学礼无以立。 5.管理有方法 6.守得住寂寞吃得起苦 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 赵朴初：《金缕曲：献给人民教师》 不用天边觅，谁英雄教师队伍里，眼前便是。历尽艰难曾不悔，只是许身孺子。堪回首十年往事。无怨无悔吞折齿，捧丹心默向红旗祭。忠与爱，无伦比。 幼苗茁壮园丁喜。几人知，平时辛苦眠早起。燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。费尽了千方百计。他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴。光和热，无穷际。金缕曲，献人民教师。