2012届高考生物《名师新讲堂》一轮复习课件：必修二2.2基因在染色体上与伴性遗传.pptVIP

(2)环境因子决定性别：如龟、蜥蜴等爬行动物的性别是由受精后的环境因子决定的。这些爬行类在发育的某个时期内卵的温度是性别的决定因子，稍稍改变温度，就会使性比发生急剧变化。当卵在22～27℃温度中孵化时，只产生一种性别；当卵在30℃以上的温度中孵化时，则产生另一种性别。只在很小的温度范围内同一批卵才会孵化出雌性和雄性两种个体。 XY型性别决定 ZW型性别决定 雄性个体 雌性个体 雄性个体 雌性个体 性染色体组成 XY XX ZZ ZW 配子 X　Y X　X Z　Z Z　W 类型 分布 哺乳动物、大多数 昆虫、多数雌雄异 体的植物 鸟类与鳞翅目昆虫 (蚕、蝶、蛾等) (3)染色体的倍数决定性别：在膜翅目昆虫如蚂蚁、蜜蜂、黄蜂和小蜂中，其性别与染色体组的倍数有关，雄性为单倍体，雌性为二倍体。如蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，因而具有单倍体的染色体数(N＝16)；蜂王和工蜂是由受精卵发育成的，具有二倍体的染色体数(2N＝32)。性别决定过程图解如下： (4)雌雄同体的生物(如蚯蚓、两性花的植物)无性别决定问题，其生殖器官的出现是细胞分化的结果，是基因选择表达的结果，也可以说是基因组成决定性别。 2．伴性遗传的应用 探究基因位置的方法：探究某基因位置这种题不仅考查学生的基本生物学知识，而且还考查学生的分析、推理、综合和运用能力，进行基因位置的探究方法：问题→方法→预期结果→相应结论。常规探究方法演绎如下： (1)探究某基因是位于X染色体上还是位于常染色体上 ①已知基因的显隐性：应选用隐性雌性个体与显性雄性个体进行交配，即可确定基因位于常染色体还是性染色体上。如果后代性状与性别无关，则是常染色体的遗传；如果后代的某一性状(或2个性状)和性别明显相关，则是伴X遗传。 方法：选择隐性雌性个体与显性雄性个体进行交配。若后代中的所有雌性个体表现出显性性状，所有雄性个体表现出隐性性状，说明该基因位于X染色体上。若后代中雌雄个体表现出显性性状或均表现出显隐性性状，说明该基因位于常染色体上。 案例：已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼W、白眼w)，且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇，若用一次交配实验证明这对基因位于何种染色体上，请选择交配亲本表现型__________。实验预期及相应结论为：__________。 【答案】　白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 ①子代中雌果蝇全部红眼，雄果蝇全部白眼，则这对基因位于X染色体上。 ②子代中雌、雄果蝇全部为红眼，则这对基因位于常染色体上。 ③子代中雌、雄果蝇均既有红眼又有白眼，则这对基因位于常染色体上。 注意：该方案成立的前提是已知性状的显隐关系，通过一次杂交，即可确定基因所处的位置。 ②已知雌雄个体均为纯合子：用正交和反交的结果进行比较，若正交反交结果相同，与性别无关，则是常染色体的遗传；若正交反交的结果不同，其中一种杂交后代的某一性状(或2个性状)和性别明显相关，则是伴X遗传。 方法：正交和反交，观察后代的表现型是否一致。若后代的表现型一致，与性别无关，说明该基因位于常染色体上。 若后代的表现型不一致，与性别明显相关，说明该基因位于X染色体上。 案例：已知果蝇的直毛与非直毛是一对等位基因。若实验室有纯合的直毛和非直毛雌、雄果蝇亲本，你能否通过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上，请说明推导过程。 【答案】　能。取直毛雌雄果蝇与非直毛雌雄果蝇，进行正交和反交(即直毛♀×非直毛♂，非直毛♀×直毛♂)。若正、反交后代性状表现一致，则该等位基因位于常染色体上；若正、反交后代性状表现不一致，则该等位基因位于X染色体上。 (2)探究某基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上 方法：选择隐性雌性个体与显性雄性个体进行交配。若后代中的所有雄性个体表现出显性性状，说明该基因位于X、Y染色体上的同源区段。若后代中的所有雄性个体表现出隐性性状，说明该基因仅位于X染色体上。 案例：科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为完全显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB，若仅位于X染色体上，则只能表示为XBY。现有各种纯种果蝇若干，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上，请写出遗传图解，并简要说明推断过程。 【答案】　 用截刚毛的雌果蝇与纯种刚毛雄果蝇杂交，若子代雄果蝇表现为刚毛，则此对基因位于X、Y染色体上的同源区段；若子代雄果蝇表现为截刚毛，则此对基因仅位于X染色体上。 (3)探究控制某两对相对性状的两对等位基因是否位于一对同源染色体上 方法：具有相对性状的亲本杂交得F1，F1自交(动物，让雌、雄个体自由交配)得F2。若F2出现四种性状