2012年高考一轮复习优演课堂 第2章第二节力的合成与分解.pptVIP

变式训练1如图2－2－10所示，固定在水平面上的光滑半球，球心O的正上方固定一个小定滑轮，细绳一端拴一小球，小球置于半球面上的A点，另一端绕过定滑轮．今缓慢拉绳使小球从A点滑向半球顶点(未到顶点)，则此过程中，小球对半球的压力大小FN及细绳的拉力FT大小的变化情况是(　　) 图2－2－10 A．FN变大，FT变大 B．FN变小，FT变大 C．FN不变，FT变小 D．FN变大，FT变小 (满分样板　12分)如图2－2－11所示，用绳AC和BC吊起一重100 N的物体，两绳AC、BC与竖直方向的夹角分别为30°和45°.求：绳AC和BC对物体的拉力的大小． 正交分解法的应用 例2 图2－2－11 【思路点拨】　对物体受力分析，建立直角坐标系，然后对力进行正交分解，最后列方程求解Fx＝0，Fy＝0. 解题样板规范步骤，该得的分一分不丢！ 以物体C为研究对象，受力分析并建立如图2－2－12所示的正交坐标系． 图2－2－12 【名师归纳】　一般情况下，应用正交分解建立坐标系时，应尽量使所求量(或未知量)“落”在坐标轴上，这样解方程较简单，但在本题中，由于两个未知量FAC和FBC与竖直方向夹角已知，所以坐标轴选取了沿水平和竖直两个方向． 如图2－2－13所示，在一个半圆环上用两 图解法分析动态变化问题 例3 图2－2－13 【思路点拨】　本题重力作为分解的对象，它对两绳产生两个拉紧的效果，即两分力方向是沿绳所在直线的，先作初始的力分解平行四边形，然后根据OB绳的方向变化作出各位置的平行四边形，从图中判断各力的变化情况． 【解析】　因为绳结点O受到重物的拉力F，所以才使OA绳和OB绳受力，因此将拉力F分解为FA和FB(如图2－2－14所示)．OA绳固定，则FA的方向不变，从OB向下靠近OB′的过程中，在B1、B2、B3三个位置，两绳受力分别为FA1和FB1、FA2和FB2、FA3和FB3.从图形上看出，FA逐渐变大，而FB却先减小后增大，当OB⊥OA时，FB最小． 图2－2－14 【答案】　D 【规律总结】　分析动态平衡中各力的变化情况是一种常见题型，其特点有：①合力大小和方向不变；②一个分力的方向不变．图解法具有简单、直观的优点． 变式训练2　如图2－2－15所示，绳OA、OB悬挂重物于O点，开始时OA水平．现缓慢提起A端而O点的位置保持不变，则(　　) 图2－2－15 A．绳OA的张力逐渐减小 B．绳OA的张力逐渐增大 C．绳OA的张力先变大，后变小 D．绳OA的张力先变小，后变大 解析：选D.用图解分析法求解，如图甲、乙所示，对O点进行受力分析后将FT1、FT2、mg平移到一个矢量三角形中． “缓慢提起A端而O点的位置保持不变”，意味着O点受三个力的作用一直保持平衡，FT1、FT2、mg始终能构成封闭的矢量三角形．如图乙，由于mg的大小、方向都不变，FT2的方向不变，故FT1的一端只能在FT2的作用线上滑动．从而随着OA方向(即FT1方向)变化构成一系列的封闭的矢量三角形．显然，当FT1与FT2垂直时，FT1有最小值，D正确． 第二节　力的合成与分解 课堂互动讲练 经典题型探究 第二节　力的合成与分解 基础知识梳理 知能优化演练 一、力的合成 1．合力与分力 (1)定义：如果一个力__________跟几个力共同作用的效果相同，这一个力就叫那几个力的_____，那几个力就叫这个力的_____． (2)关系：合力和分力是一种_________关系． 2．共点力：作用在物体的_______，或作用线的_______交于一点的力． 3．力的合成：求几个力的_____的过程． 4．力的运算法则 基础知识梳理 产生的效果 合力 分力 等效替代 同一点 延长线 合力 (1)三角形定则：把两个矢量_________从而求出合矢量的方法．(如图2－2－1所示) (2)平行四边形定则：求互成角度的______的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作__________，这两个邻边之间的对角线就表示合力的_____和_____． 首尾相连 两个力 平行四边形 大小 方向 思考感悟 (1)合力一定大于分力吗？ (2)作用在不同物体上的力能进行合成吗？ 提示：(1)合力可能大于分力，可能小于分力，也可能等于分力． (2)只有作用在同一物体上的共点力才能进行合成． 二、力的分解 1．概念：求一个力的_____的过程． 2．遵循的原则：__________定则或______定则． 3．分解的方法 (1)按力产生的_________进行分解． (2)_____分解． 分力 平行四边形 三角形 实际效果 正交 一、共点力合成的方法 1．作图法 根据两个分力的大小和方向，再利用平行四边形定则作出对角线，根据表示分力的标度去