2012年高考一轮复习优演课堂 第3章第一节牛顿第一、三定律.pptVIP

(满分样板　10分)一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱与杆的质量为M，环的质量为m，如图3－1－2所示，已知环沿杆匀加速下滑时，环与杆间的摩擦力大小为Ff，则此时箱子对地面的压力大小为多少？ 牛顿第三定律的应用 例3 图3－1－2 【思路点拨】　箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是作用力与反作用力．因此，只要以箱子为研究对象求出地面对箱子的支持力即可得到答案． 解题样板规范步骤，该得的分一分不丢！ 环在竖直方向上受力情况如图3－1－3甲所示，环受重力及杆给它的竖直向上的摩擦力Ff，根据牛顿第三定律，环应给杆一个竖直向下的摩擦力F′f，故箱子在竖直方向上受力情况如图乙所示，受重力Mg、地面对它的支持力FN，及环给它的摩擦力Ff′，由平衡条件知： FN＝Mg＋Ff′(3分) Ff＝Ff′(2分) 图3－1－3 再由牛顿第三定律可得箱子对地面的压力为 FN′＝FN(3分) FN′＝Mg＋Ff.(2分) 【答案】　Mg＋Ff 【名师归纳】　求解某力时，如果直接研究其受力物体，因受力情况复杂或未知量太多，不能求解时，可以反过来求其反作用力，然后再根据牛顿第三定律求解． 第一节　牛顿第一、第三定律 课堂互动讲练 经典题型探究 第一节　牛顿第一、第三定律 基础知识梳理 知能优化演练 一、牛顿第一定律 1．内容：一切物体总保持_____________状态或_____状态，除非作用在它上面的力迫使它_____这种状态． 2．成立条件：宏观、低速运动的物体，物体处于_____参考系． 3．牛顿第一定律的意义 (1)指出了一切物体都有_____，因此牛顿第一定律又叫_____定律． (2)指出力不是____物体运动状态的原因，而是____物体运动状态的原因，即产生加速度的原因． 基础知识梳理 匀速直线运动 静止 惯性 惯性 惯性 维持 改变 改变 二、惯性 1．定义：物体具有保持原来_____________状态或_____状态的性质． 2．实质：惯性是一切物体都具有的性质，是物体的_____属性，与物体的运动情况和受力情况_____． 3．表现：物体不受外力作用时，有保持静止或匀速直线运动状态的性质；物体受到外力作用时其惯性大小表现在运动状态_____的难易程度上． 4．量度：_____是惯性大小的唯一量度，_____大的物体惯性大，_____小的物体惯性小． 匀速直线运动 静止 固有 无关 改变 质量 质量 质量 特别提示：(1)物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来． (2)惯性与物体是否受力、怎样受力无关，与物体是否运动、怎样运动无关，与物体所处的地理位置无关，惯性大小仅由质量决定． 三、牛顿第三定律 1．内容：两物体之间的作用力与反作用力总是大小_____，方向_____，而且在一条直线上． 2．表达式：F＝－F′. 相等 相反 特别提示：(1)作用力和反作用力同时产生，同时消失，同种性质，作用在不同的物体上，各自产生的效果，不会相互抵消． (2)作用力和反作用力的关系与物体的运动状态无关． (3)借助于牛顿第三定律，可以变换研究对象，把对一个物体的受力分析过渡到对另一个物体的受力分析． 思考感悟 “以卵击石”，鸡蛋“粉身碎骨”，而石头却“安然无恙”，鸡蛋与石头之间的相互作用力等大吗？ 提示：等大　 一、对惯性的理解 1．惯性的表现形式：物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来． (1)物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)． (2)物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度．惯性大，物体运动状态难以改变；惯性小，物体运动状态容易改变． 课堂互动讲练 2．惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性．惯性大小的唯一量度是物体的质量，物体的质量越大，惯性就越大．惯性与物体是否受力、怎样受力无关，与物体是否运动、怎样运动无关，与物体所处的地理位置无关． 3．惯性不是一种力．惯性大小反映了改变物体运动状态的难易程度．物体的惯性越大，它的运动状态越难以改变． 4．外力作用于物体上能使物体的运动状态改变，但不能认为克服或改变了物体的惯性． 即时应用(即时突破，小试牛刀) 1.(2011年芜湖模拟)关于惯性，下列说法中正确的是(　　) A．磁悬浮列车能高速行驶是因为列车浮起后惯性小了 B．卫星内的仪器由于完全失重惯性消失了 C．铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转可增大惯性，飞得更远 D．月球上物体的重力只有在地面上的1/6，但是惯性没有变化 解析：选D.惯性只与质量有关，与速度无关，A、C不正确；失重或重力加速度发生变化时，物体质量不变，惯性不变，所以B错D对． 二、对牛顿第一定律的理解 1．明