[中学联盟]陕西省宝鸡市陈仓高级中学湘教版高中地理必修2第二章第一节城市空间结构1 教案.docVIP

湘教版地理必修Ⅱ 高一年级 第二章 第一节 城市空间结构（第一课时） 教学设计 案例名称 城市空间结构 科目 地理 教学对象 高一年级 设计者 课时 第一课时 一、教材分析及设计思想 城市地理学研究的主要内容首先是城市形成发展条件，因此在城市空间结构这节课的内容中教材首先安排城市区位分析这一基本知识，依次介绍了影响城市区位的自然地理要素和人文地理要素，这为学生进一步理解城市的功能分区和城市形成理论奠定了基础。而要学好本部分内容，就需要学生对城市有一个感性的认识。由于我们所教授的学生大部分来自城市，对城市都有一定的感性认识，为了使教学内容更具真实性、典型性，更加贴近学生生活，培养学生主动学习、发现问题的思考能力和创造能力。在教学过程中，我以学生所熟悉的城市为案例，引导学生在感性知识的基础上，对城市进行理性的思考，进而促使学生更好地理解教材，学好知识，完成新课程改革的目标要求。 新课标中，《城市空间结构》第一节的基本目标要求是：“运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。”本条“标准”有三个要求。一是学生要学会分析城市的空间结构。城市的空间结构是指城市在空间上的分布状态。所谓会“分析”，是指会在城市分布图上，指出城市分布的情况，并归纳出城市分布的特点。二是会解释这种结构特点的形成原因。三是会使用实例进行分析说明。 从教学内容上来说，学生在义务教育阶段已