高二语文现代文阅读练习1-12答案.docVIP

高二语文现代文阅读练习1-12答案 （一） 1、【参考答案】 ①是通往西域边防的关隘；②是古丝绸之路的必经关口；③王维《渭城曲》诗中对古阳关的咏叹；④有关“阳关道”的民谚广为流传。 2、【参考答案】 ⑴宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大，使我突然产生了惊喜之感。 ⑵城砖磨制的阳关砚，蕴含着历史文化气息，使我对阳关古城的感觉也变得温暖了一些。 ⑶出生入死的人生经历，使戍守边关的将军和士兵对生活有着深刻而丰富的感触，给后人留下了哲思和诗情。（意思答对即可。） 3、【参考答案】 ①古代的军事重镇和交通要道，如今已是平沙千里，广袤雄浑； ②昔日“林草丰美”的阳关古城，如今已是红沙渺渺，苍凉悲壮； ③古人对生死离别的感慨，道尽人间沧桑，凄凉悲惋。 4、【参考答案】 第一问表现了作者的豪情壮志和对今天美丽富饶的阳关的赞美。 第二问回应了文章开头的提问，使文章前后照应，并强化了作者的观点。 （二） 1、【参考答案】 ①作者独自住在阴森凄苦的大院里： ②当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北京城一片黑暗。 【解析】本题重点考查考生筛选并整合文中的信息的能力，需要准确把握原文信息作答。筛选并整合第一段的信息可以得出第①个要点；筛选并整合第三段的信息可以得出第②个要点。 2、【参考答案】 （1）①孤独的脚步声表明作者一步步走近住所：②暗示了环境的幽深。 （2）①表明在新的生活环境里，马缨花无论何时都充满生机；②就像作者喜悦幸福的心情。 【解析】本题重点考查考生理解文中重要句子含意的能力。解答需要联系前后文，分析文句的字面含意和深层含意，还应适当分析句子在文中的作用。 3、【参考答案】 ①为马缨花的出现做反衬；②为对比马缨花十三年前和如今的不同提供环境背景。 【解析】本题重点考查考生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答时，需要把握全文内容、行文思路和材料安排的目的。 4、【参考答案】 第一问： ①“光与影的对比”是指新旧时代马缨花的对比；②“光”中的马缨花长在阳光下，充满了生机和活力；③“影”中的马缨花长在阴森凄苦的深院里，给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。 第二问： ①马缨花是作者在新旧时代情感寄托的载体；②作者通过写对马缨花感情的变化，表现出心情和生活态度的变化。 【解析】本题重点考查考生归纳内容要点，概括中心意思，以及评价文章的思想内容等能力，解答时需要结合全文内容，和自己的理解综合解答。第一问还需整合原文中相关信息作答，第二问和第一问有继承性，同时联系作者处境和遭遇作答。 （三） 1、【参考答案】A、D 2、【参考答案】 ①直接触发了作者对秋色的集中描写，起到了承上启下的结构作用。 ②彰显了秋色的突如其来，表达了作者对秋色之美的惊叹。 3、【参考答案】 第一问：文章表达了作者对秋色之美的发现与赞叹，并结合古人的创作，传达了作者对审美体验和社会生活关系的理解。描写色彩的词语的大量运用，凸显了文章主旨。 第二问：在艺术效果上，则写出了秋叶的绚烂多彩，展现了秋色的丰富性：给人以一种视觉的享受，富于艺术感染力。 4、【参考答案】 作者通过对古代诗人赞美秋色的诗句的引用，说明了古人与今人的感受也是有相通之处的。因此，“过去”与“现在”并不是割裂的，两者之间是一种辨证统一的关系。 （四） 1、【参考答案】 第一问（2分）：“怅惘”是指作者思念什刹海却只能在梦中相见的遗憾。 第二问（2分）：表达了作者感伤怀旧的情绪和浓郁的乡愁情结。 2、【参考答案】 概括（2分）：①冬雪皎白，薄冰试步；②春天温柔，生机盎然：③夏天明媚，夕阳辉煌；④秋意渐深，秋荷摇曳。 作用（4分）①具体表现了什刹海景色之美；②表达了作者对什刹海的喜爱之情。 3、【参考答案】 （1）（2分）指春天来了，什刹海的水充满了春意。 （2）（2分）指夜晚的什刹海很美，能触发诗人的创作灵感。 4、【参考答案】 ①一开始写“我爱水”照应了标题，并与文章的结尾相呼应； ②一开始写“我爱水”，可由眼前之水过渡到故都之水，使行文自然巧妙； ③文章的主旨是表达作者对什刹海的喜爱和思乡之情，因而写什刹海的篇幅比较多。 （五） 1、【参考答案】 ⑴雾的主要特点：模糊性和遮蔽性 ⑵细节描写的艺术表达作用：①为了突出雾的特点；②使文章的内容更加丰富；③行文生动活泼，增强文章的情趣和可读性。 2、【参考答案】在社会生活和科学中都有模糊性。 3、【参考答案】 ①因为朦胧模糊的东西有时反而更美。 ②因为模糊的东西比清晰的东西更能激发观赏者自由的想像，从而增强审美情趣。 4、【参考答案】 ①作者开篇说“不喜欢”雾。 ④作者最终“陶醉”在雾境的幻象之中。 ②来到加德满都后，作者开始“喜欢”进而“欣赏”后来“赞美”加德满都的雾景。 ③雾引发了作者的理性思考。 （六） 1、【参考答案】 ①从父女相依为命着眼，为下文选女婿，打陪嫁首饰