仙居二中书香校园活动方案.docVIP

仙居二中“点燃读书激情，打造书香校园，提升校园文化”活动实施方案 读书活动是具有深邃内涵的学习活动和人格塑造活动，可以塑造一个人高尚的灵魂，可以营造一个家庭的温馨氛围，可以构建一个学校良性的文化生态，可以影响一个社会的文明程度。为大力营造和创设全校师生读书的浓厚氛围和良好环境，学校决定在我校深厚文化积淀的基础上开展创建书香校园活动。现制定活动总实施方案如下。 一、活动的目的和意义 书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的丰富矿藏，是经验智慧的 高度结晶，是走向未来的坚强基石。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一所学校的读书氛围体现着一所学校文化底蕴，体现着一所学校的精神风貌；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。“最是书香能致远”、“腹有诗书气自华”，创建书香校园，让所有师生热爱读书、乐于读书、勤于读书，大家都从读书中得到心灵的慰藉，寻找到生活的榜样，净化自己的心灵；同时能不断提升自己的文化素养，培植科学精神，为人生的辉煌奠定坚强的基石。 二、活动目标 1、通过内容活泼、形式新颖的读书教育活动，激发全体师生的读书热情，营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，打造一个书香袅袅的学习型校园，使其真正成为学生学习的乐园，教师发展的舞台，学校文化的品牌。为学校的可持续发展打下坚实的基础。 2、通过读书活动，提高教师的工作效率和工作质量；转变教师工作方 式，促进教师专业发展；全面提升全体教师的终身学习能力、教学实践能力和教育创新能力，从而促进师资队伍全面素质和整体水平的提高。 3、通过读书活动，培养学生阅读优秀课外读物的兴趣和帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操，学生健康成长提供精神动力和智力支持。 4、通过“书香校园”影响家长，影响家庭，共同营造书香社会。 三、活动主题 阅读引路，书香育人，让人生因读书而更加精彩！ 四、活动内容 在打造“书香校园”过程中，我们将突出“结合”：打造“书香校园”与提高教学质量相结合；打造“书香校园”与；打造“书香校园”与相结合；打造“书香校园”与校本培；打造“书香校园”与相结合。 1、要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发兴趣，引发思考，从而形成终身阅读的良好习惯。 2、全体教职工每人每学期至少读完一本书。学校对全体教师的学习情况进行测试，对测试成绩优异的教师进一步开展知识竞赛，对竞赛成绩优异的教师进行表彰奖励。 3、全天开放校教工书吧，教师利用课余时间学习相关教育理论。 4、每周四晚的教研组会议要组织教师进行集体学习。开展“读书研讨”活动。突出读书活动的导向性、研究性、实效性。在阅读中研究，在研究中阅读，在研读中提升。培养优良品德，提高学习能力，丰富闲暇生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐，不断引领学生精神健康成长。开展“考级”活动。开展“阅读之星”推荐、表彰活动。设置“”，在课表中予以明确，并认真实施。开展“书香班级”的申报、评比和表彰工作。每学期评比一次。凡获得“书香班级”荣誉称号的班级予以奖励（以赠书为主），。 活动三：阅读营造学习氛围——家庭系列读书活动 开展活动，将家庭引入到“好读书、多读书、读好书”的行列中来在家时（尤其是寒暑假），父母应督促孩子每天阅读课外读物，按要求做好读书笔记。要求定期（如每月一次）带孩子到有关图书馆、新华书店等参加读书、购书活动。平时能关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。开展“书香家庭”的推荐评比与表彰活动。因地制宜进行校园环境的整治，改善校园环境，力求校园环境“五化”美化、绿化、亮化、净化、文化精心创设人文景观努力建设好电脑室电子阅览室、，。?、充分利用学校现有读书资源，加强学校图书室建设和管理。接受企事业、民间等团体、个人捐助，倡导家庭和学校、社会共建共享。? （一）第一学年2、营造良好的读书环境。精心设计墙体文化，在办公室、教室、走廊、图书室、花坛等处张贴人文化的警示语、名人名言、读书格言警句，让每面墙壁飘起书香；利用校宣传栏、黑板报等营造“我读书，我快乐，我成长”的读书环境。3、。办好学校阅览室????? （二）第二学年1、总结上一学年打造“书香校园”工作中的得失，弥补不足之处。进一步办好学校阅览室班级图书角、打造“书香校园”成效初步显现，学校各项读书活动制度化、经常化、实效化校园书香气氛进一步浓郁，师生们“读书好、好读书、读好书”的氛围进一步形成。????? （三）第三学年打造“书香校园”成效明显，通过精心设计、整改，校园面貌有较大改观，校园自然景观美化、绿化、亮化、净化，加上特色性的标志牌、人文化的警示语、