初中英语教学论文 浅谈信息技术与英语课程整合的效益.pdfVIP

浅谈信息技术与英语课程整合的效益 《基础教育课程改革纲要》指出要“大力推进信息技术在教学过程中的应用，促进信息技术 与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和学 生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环 境和有力的学习工具”。近年来，自己将信息技术运用于英语教学过程中，收到了事半功倍 的效果。下面笔者谈谈信息技术与英语课程整合效益，以供同仁借鉴。 一、要正确理解信息技术与课程整合的基本含义 所谓“信息技术与课程整合”是指“在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方 法、人力资源和课程有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学模式”。信息技术 与英语课程的整合，就是要在先进的教学思想和教育理论的指导下，把信息技术作为学生自 主学习的认知工具、情感激励工具、教学环境的创设工具、课程整合的探究工具等，并将这 些“工具”运用到教学中去，使各种教学资源、教学要素、教学环节及其各成分经过重新构 建、有机联系、互相融合，在整体优化的基础上产生凝聚效益，从根本上改变传统的教师教、 学生学的教学方式，对发展学生的主体性、创造性和培养学生的创新精神和实践能力有着极 其深远的意义。 二、课程整合的具体方式 信息