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安乡五中物理高考考前指导 ----------------浅析高考物理失分原因和得分的几大技巧 安乡五中： 同学们： 晚上好！ 今天我主要向大家从两方面谈谈考生在剩下的10几天内如何面对后段的高考复习。 第一个方面，和大家谈谈 “ 跳出题海，反思常见的失误 ” 物理是理科综合中难度较大的一科，近几年的得分率在理化生三科中是最低的。尤其是主观题，62分的物理题近几年来人均分不到20分。在高考阅卷过程中我们不难发现：由于心理紧张、基本功不扎实、审题不严谨、思维不缜密、解答不规范等原因，产生了失误或者错误，这些失误或者错误必然会造成失分。为什么考生会出现这样的现象，我看主要有以下七个方面的原因： 1、常见物理概念和物理规律不清楚或相互混淆； 2、物理术语表达不严密，物理公式书写不规范； 3．数学基础薄弱，计算不准确，数学不能为物理所用； 4．物理学的基本思想和方法不能运用，物理模型构建不合理； 5．没有画出必要的物理过程分析图和受力分析图； 6、看题不细、审题不清，盲目解题； 7、应考心理因素欠佳造成失利。 第二个方面和大家谈谈“减少考试失误、注重得分技巧、增加得分机会 ” 考生如何减少考试中的失误呢，后段复习时我们可以从以下几个方面着手准备。 1、了解考试要求，明确考试目标: 物理考题的基本命题趋势是：“重基础、查全面、验方法、考能力”。所谓“重基础”，是指复习重点仍是考纲中所要求的基本概念、规律、理论和技能。高考中的大多数试题都可以从课本上的例题、习题、平时的考练题中找到它们的“影子”。因此，后段复习不要总把眼睛盯在题海战术上，而要花力气吃透课本上那些有特色、概念性强、构思新颖和方法灵活的习题，温习以前做错的习题，这样的收获比题海战术大；所谓“查全面”，是指考题覆盖面宽，近几年考查比例为：力学约占35%，电磁学约占35%，实验约占15%，选修约占15%，因此，后段复习时要系统地把握住物理课本内容的整体，一定要回归课本，多看课本，必修1、必修2、选修3-1、选修3-2、你准备选考的3-4或3-5要在考前从头到尾看一遍，不留死角；所谓“验方法”，是指物理高考中要求考生熟练掌握解答物理问题的基本思维方法，如归纳法、演绎法、实验法、分析法、综合法等；?所谓“考能力”，是指重在考查考生运用物理知识分析和解决现实生活问题的能力。从近几年的高考物理试题看，涉及的内容可分为理论知识、实际应用知识、物理学史常识、物理实验、物理方法与能力的体现等等。其中“理论知识”和“物理方法和能力的体现”是物理高考的核心。“实际应用知识”要求考生会进行知识的迁移，把物理理论知识应用到实际生活中，“物理学史常识”和“物理实验”中的内容要求考生加强“识记”。 2、重视基本实验的复习: 对所做过的1 9个实验在实验目的、实验原理、实验方法进行归类和总结 。 实验考题一般是两类，一类是做过的实验略有变动，一般就是第一个实验题，一般以选择题或填空题出现，难度一般不大，我们必需拿全分，另一类是以熟悉的实验原理、实验方法在一个新的实验背景下灵活应用的问题，一般是第二个实验题，可能是设计型的实验中的数据的处理问题或者测量问题等，难度一般较大，得分率一般不高。我们能够拿多少分就那多少分，不要苛求自己一定拿全分。因此，在进行实验复习时，一定不能走过场，要进行系统强化复习，要对照考纲逐一过关，熟悉实验设计的基本方法和技巧。在复习中，要增加一些简单的设计性实验方案的训练，特别是电学设计实验变化多端，要多总结多分析各种思路，提高解答设计性实验的能力。 3、控制 “难题”，多看或重做“错题”: 后段迎考复习中不需要进行“题海战术”，但是必须做一定数量的习题进行练笔，以巩固已学知识，培养物理解题能力，但其难易程度与数量应有所控制，成绩优异者可适当做一些难题，一般同学应少做或不做难题，因为一道难题，往往要消耗我们许多精力和宝贵的时间，不少同学认为，难题就是重点，其实是一种误解，高考试题一般有易、中、难三个档次的题目数量，分值之比一般为3：5：2，如果我们能够做好易、中题，那么我们就可以得到80%的分值，就是600分，因此，后段我们应该注重容易题和中等题的训练，应多做中档题，这样不仅可以巩固知识点中的基础知识，还是优等生在基础题上弥补知识缺陷的有效途径，做题不在多，但应达到练一点而带全面的效果。 4、正确掌握物理概念要领，是思维的细胞，是学好物理的基础: 如果概念不清，即使把公式、定理背得滚瓜烂熟，也不能找到解题的正确途径。近年来在高考中普遍丢分的问题，如静摩擦、功能关系等，很大程度上是由于相关概念没有搞清楚。因此，对于每一个概念，必须搞清它的内涵和外延，搞清它与其他要领的联系和区别，把它纳入到概念体系中去。要站在全部教材之上，挖掘知识之间的内在联系。有些要领需通过对比的形式，明确它们之间的共性