《全球变化》课程说明书.doc

《全球变化》课程说明书 一、主讲教师信息 姓 名 侯战方 性别 男 学历 博士 职 称 讲师 研究方向 湖泊沉积与全球变化 工作单位 环境与规划学院 讲授课程 全球变化、自然地理学 联系电话 电子信箱 houzhanfan@lcu.edu.cn 二、课程信息 课程名称 中文 全球变化 先修课程 自然地理学 英文 Global Change 课程性质 专业核心课 学时 /学分 64 /4 授课范围 地理科学2013级本科1、2班与自然地理与资源环境4班 授课时间 和地点 周二7-8节、4C-303室，周五9-10节、4A303室 人数 限制 125 课程简介 包括三部分：1.介绍全球变化的概念、过程和驱动力，人类对全球变化的适应以及全球变化的研究方法；2.按过去、近现代和未来的时间顺序，介绍各时间尺度上的变化特征，特别强调地球系统各部分在全球变化过程中的彼此关系，以及全球变化与人类的相互作用；3.重点介绍影响我国现代环境特征的重大历史环境演变事件，长期人类活动对环境的影响，以及未来全球变暖背景下我国环境变化的趋势及影响等。 三、教学资源 指定教材 张兰生等编著. 全球变化. 北京：高等教育出版社，2000 参考文献 教学网站 四、教学信息 教学目标 通过本课程的学习，让学生掌握全球变化的过程与驱动力，人类对全球变化的影响与适应；掌握不同时间尺度上全球变化的特征和地球系统各部分在全球变化过程中的彼此关系，以及全球变化与人类的相互作用；重点掌握影响我国现代环境特征的重大历史环境演变事件，以及未来全球变暖背景下我国环境变化的趋势与影响。 教学进度 （以周为单位） 课堂讲授 实验、实习、作业、课外阅读及参考文献等 教学内容摘要 （章节名称、讲述的内容提要，课堂讨论的题目等） 内容及时间、地点 第一周 全球变化概述（4课时） 什么是全球变化以全球气候变暖为主要特征的全球环境变化; 全球变more than气候变化 人类对全球环境变化的影响 ----- 全球变化问题的核心 全球变化与地球系统科学 -----全球变化研究的对象目标和方法论 第二周 第一章 地球系统与全球变化（4课时） 第一节 地球系统 地球系统科学概念的发展 地球系统的圈层结构、物质组成及其基本性质 人类圈的概念及其发展 地球系统各部分的相互作用 第三周 第二节 全球变化与全球变化研究（4课时） 主要内容： 地球观的重大变革 全球变化研究 全球变化与地理学发展的机遇与挑战 我国全球变化研究的历史与现状 第四周 第三节 全球变化（4课时） 主要内容： 全球气候变化及相关环境问题 C306、A303 第五周 第二章 全球变化的主要过程与驱动力（4课时） 主要内容： 全球变化的主要过程全球变化的驱动力 全球变化的概念模式。 C306、A303 第六周 第 全球变化的（4课时） 主要内容： 人类对全球变化的适应。 C306、A303 第七周 第四章 第一节 过去全球变化的重建（2课时） 过去全球变化重建的环境信息 过去全球变化重建的方法 C306、A303 第八周 第二节 全球变化的模拟与监测（4课时） 观测的主要内容； 观测的技术手段。 第九周 第三节 全球变化的模拟（4课时） 气候模式与气候模拟； 生态模式与植被和生态系统的动力学模拟； 碳循环模式； 气候变化评价模型。 第十周 第五章 全球自然环境的形成与演化（4课时） 主要圈层的演化 全球自然环境的演化 第十一周 第六章 新生代衰落与第四纪全球变化（4课时） 新生代衰落 第四纪冰期-间冰期变化 冰期-间冰期之间的转换机制 最后冰期最盛期的环境 人类的演化与环境 C306、A303 第十二周 第七章 全新世及近2000年的全球变化（4课时） 主要内容： 全新世的气候变化与环境的响应 全新世人与环境的相互作用2000年来的环境变化及其影响 第十三周 近现代全球变化（4课时） 全球气候系统的变化 生态系统的变化 C306、A303 第十四周 第九章 未来全球变化及其影响（4课时） 全球气候变化预测 全球气候变化的可能影响 全球海平面及其可能影响 未来全球变化的复杂性与不确定性 C306、A303 第十五周 全球变化对中国（课时） C306、A303 第十六、十七周 总结复习 C306、A303 第十八 复习考试 教学方法 与手段 通过教材进行基本内容讲解，理论联系实际，并辅以多媒体辅助教学手段。 学习方法 课前预习，课上听讲、记笔记，课后复习。 五、实践教学（无） 六、成绩考核 平时成绩 占总成绩10%。其中作业质量和上课出席参与各占5%。 期末成