初中历史全程复习第3单元 繁荣与开放的社会及多元文化碰撞交融与社会经济高度发展.pptVIP

15.“国家统一是中国历史发展进程中不可阻挡的历史潮流……”，中国古代史上实现从长期分裂走向统一的朝代有 ( ) ①秦朝 ②隋朝 ③唐朝 ④元朝 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】选B。本题考查学生的比较分析理解能力。春秋战国时期，我国长期动荡不安，秦的统一结束了分裂的局面；三国两晋南北朝时期，我国再次陷入分裂与动荡的时期，隋的统一结束了长期分裂的局面；唐朝是推翻实现统一的隋朝而建立的，不符合题意；两宋时期，我国政权并立，元的统一结束了分裂局面。因此选B。 目录 核心要点·聚焦突破 综合检测·知能升级 核心要点·聚焦突破 综合检测·知能升级 目录 【训练1】（2009·天津中考）历经六次东 渡，最终成功到达日本传播唐朝文化的是( ) A.张骞 B．玄奘 C．鉴真 D．戚继光 【解析】选C。本题考查学生的识记能力。唐玄宗时，鉴真六次东渡日本，讲授佛经，介绍中国的医药、建筑、雕塑、文学、书画等技术知识。鉴真对中日经济文化交流作出了杰出贡献。 【训练2】（2009·济宁中考）研究古代印度和中亚地区历史和佛教典籍的是( ) A.《大唐西域记》 B.《徐霞客游记》 C.《东游记》 D.《西游记》 【解析】选A。本题考查学生的识记能力。玄奘把自己西行的见闻口述下来，由弟子整理成书，这就是《大唐西域记》。这本书成为研究古代印度和中亚地区历史和佛教的重要典籍。玄奘也成为第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。 【训练3】（2009·汕头中考）宋代是我国古代经济、科技发展的高峰期，下列表述与南宋时期南方商业繁荣的史实不相符的是( ) A.京城的主要街道店铺林立 B.京城的主要街道买卖昼夜不绝 C.纸币与铜钱并行 D.广州的人口多达百万 【解析】选D。本题考查学生的识记能力。两宋时期，我国经济发达、商业繁荣、海外贸易兴盛。当时街道林立，买卖昼夜不绝，还发行纸币。临安人口超过百万，而不是广州。 【训练4】（2009·福州中考）成吉思汗的主要功绩是 ( ) A.统一六国 B.建立唐朝 C.统一蒙古 D.建立明朝 【解析】选C。本题考查学生的识记能力。完成统一蒙古大业的是铁木真。1206年，铁木真被推举为蒙古民族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权。 一、选择题 1.与“制度创新”、“暴政”有关的历史人物有( ) ①秦始皇 ②汉武帝 ③隋炀帝 ④唐太宗 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 【解析】选C。本题考查学生的比较分析能力。秦始皇建立中央集权制度，称皇帝、置郡县；隋炀帝立科举。他们都开创了新的制度。同时秦始皇采用严刑酷法，实施残暴统治；隋炀帝好大喜功，滥用民力，开运河、征高丽，苦役暴政，民不聊生。 2.现在有很多酒店起名为“状元楼”，“状元”一词和下列哪种制度有关( ) A.分封制 B．九品中正制 C.科举制 D．三省六部制 【解析】选C。科举考试经过重重选拔，最后由皇帝亲自面试，称为殿试。殿试的前三名叫三甲，第一名状元，第二名榜眼，第三名探花。 3.电视连续剧《贞观长歌》，生动刻画了唐太宗李世民统治时期出现“贞观之治”的繁华景象。下列关于出现“贞观之治”现象的原因有( ) ①唐太宗善于用人和虚心纳谏 ②唐太宗采纳了“罢黜百家，独尊儒术”的建议 ③唐太宗沿袭和完善了国家政治体制 ④唐太宗非常重视人才的选拔与培养 A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.①③④ 【解析】选D。本题考查了学生对“贞观之治”出现原因的掌握程度。解答本题可通过排除法，“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝采纳董仲舒的建议而实行的政策。因此排除②，所以选D。 4．“君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。”唐太宗引用此语的原因是( ) A.唐太宗任贤纳谏 B.唐太宗遍读诸子百家之书 C.隋朝灭亡的教训 D.贞观之治的繁荣景象 【解析】选C。本题考查学生解读史料的能力。材料的含义是水既能使船浮起来，也能使船翻沉，象征统治者对百姓的依存关系。这表明唐太宗充分吸取隋亡的教训。 5.唐朝沿袭和完善“三省六部”制。“三省”中，负责审核政令的部门是( ) A.内史省 B.中书省 C.尚书省 D.门下省 【解析】选D。唐朝沿袭和完善隋代的“三省六部”制。三省中，中书省替皇帝起草