主题 质量守恒定律探究型学习设计.doc

主题 　质量守恒定律 情境　|　任务　|　成果　|　资源　|　评估　 情境：一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体有多重吗？”福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟和气体的重量了么！” 你认为福尔摩斯的回答正确吗？相信通过本节课的学习，我们就会做出正确的判断。 任务： 【实验探究】 实验一 白磷燃烧前后质量变化情况的实验， 实验二铁钉与硫酸铜反应质量变化情况的实验， 实验三碳酸钠与稀盐酸反应质量变化情况的实验， 成果：学生小组交流，表达，总结结果如下 1、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。 2、用原子、分子的观点解释质量守恒定律 化学反应的实质是：化学反应的过程就是分子分成原子，原子不再分，而是重新组合得到新分子的过程。因此，一切化学反应前后，原子种类、原子数目、原子质量都没有改变。所以化学反应中存在反应物与生成物的质量总和必然相等。 3、讨论情景中福尔摩斯的回答对错 资源：ppt课件 ，有关的教具和学具。 过程： 提出问题：在一定条件下，反应物之间发生了化学变化生成了新的物质。那么，反应前后各物质的质量之和会不会