《C语言及程序设计》实验教学大纲.docVIP

●《C语言及程序设计》实验教学大纲（技术基础课） （计算机科学与技术专业）（第五学期） 一、“C语言及程序设计”课实验的依据： C语言是一种广泛应用的程序设计语言。随着计算机应用的推广，它已受到人们的青睐。C语言的功能丰富，具有表达力强，目标代码质量高，可移植性好，使用灵活。上机编译、调试程序是学好C语言的不可缺少的一个重要环节。 二、本门课程的学时数、实验总学时： 计算机科学与技术专业 本门课程 60 学时 上机学时 24 学时 三、实验内容： 实验一 熟悉C语言结构及书写规范（2学时） 1．实验目的及意义： （1）使学生初步掌握C语言的结构及书写规范。 （2）使学生掌握C语言源程序的编辑、编译、调试及运行。 2．实验要求： 必修 3．实验步骤： （1）阅读一个标准的C语言程序。 （2）上机录入并编辑、编译、调试、直到运行成功。 4．实验类型： 验证 5．需开实验组数： 1组 实验二 按格式输入输出数据的程序设计（2学时） 1．实验目的及意义： （1）使学生掌握C语言的各种数据类型的定义； （2）使学生掌握按不同格式进行输入输出的编程方法。 2．实验要求： 必修 3．实验步骤： （1）编写两个具有不同数据类型，并具有不同输入输出格式的C语言程序。 （2）上机录入并编辑、编译、调试、直到运行成功。 4．实验类型： 验证 需开实验组数： 1组 实验三 顺序、选择、循环结构的程序设计（2学时） 1．实验目的及意义： 使学生掌握顺序、选择、循环结构的基本设计方法。 2．实验要求： 必修 3．实验步骤： （1）编写三个循环结构的程序。 （2）上机录入并编辑、编译、调试、直到运行成功。 4．实验类型： 验证 需开实验组数： 1组 实验四 数组程序设计（2学时） 实验目的及意义： 使学生掌握C语言的数组及多维数组的应用。 实验要求： 必修 实验步骤： （1）编写一个利用一维数组的C语言程序。 （2）编写一个利用二维数组的C语言程序。 （3）上机录入并编辑、编译、调试、直到运行成功。 实验类型： 验证 需开实验组数： 1组 实验五 字符数组的程序设计（2学时） 实验目的及意义： ⑴ 使学生掌握C语言中字符数组的定义、初始化及正确引用； ⑵ 使学生掌握字符数组的输入输出及字符串处理函数的应用。 实验要求： 必修 实验步骤： ⑴ 编程用自己喜欢的字符输出一个钻石图形。 ⑵ 编程输入一行字符，统计其中有多少个单词，单词之间用空格分隔开； ⑶ 上机录入并编辑、编译、调试、直到运行成功。 实验类型： 验证 5．需开实验组数： 一组 实验六 函数的程序设计（2学时） 1．实验目的及意义： 使学生掌握C语言的函数定义、调用及参数传递的程序设计方法。 2．实验要求： 必修 3．实验步骤： （1）编写一个带有参数的C语言程序。 （2）编写一个函数递归调用的C语言程序。 （3）上机录入并编辑、编译、调试、直到运行成功。 4．实验类型： 验证 5．需开实验组数： 1组 实验七 全局变量和局部变量的程序设计 （2学时） 实验目的及意义： 使学生掌握C语言的全局变量和局部变量的定义及应用 2．实验要求： 必修 实验步骤： ⑴ 通过一个程序观察和了解C语言的全局变量和局部变量的定义及作用范围。 ⑵ 有一个一维数组，内放10个学生成绩，写出一个函数，求出平均分，最高分和最低分。 4．实验类型： 验证 5．需开实验组数： 一组 实验八 指针程序设计（2学时） 实验目的及意义： 使学生掌握C语言的指针类型及其应用。 实验要求： 必修 实验步骤： （1）通过程序了解指针变量的定义及引用。 （2）指针变量作为函数参数的应用例程；通过指针引用数组元素的程序例子。 （3）上机录入并编辑、编译、调试、直到运行成功。 实验类型： 验证 需开实验组数： 1组 实验九 结构体程序设计 （2学时） 1．实验目的及意义： 使学生掌握C语言的结构体类型、结构体类型变量的定义和应用。 2．实验要求： 必修 3．实验步骤： ⑴ 分析两个例子程序，了解和掌握结构体数组的定义和引用，以及指向结构体数组的指针用法。 ⑵ 上机录入并编辑、编译、调试、直到运行成功。 4．实验类型： 验证 5．需开实验组数： 1组 实验十 C语言综合程序设计（6学时） 1．实验目的及意义： （1）使学生掌握用C语言来实现应用程序的设计方法； （2）使学生更深一步掌握C语言的各种数据类型、函数以及不同的程序结构。 2．实验要求： 必修 3．实验步骤： （1）写一个用C语言实现小型数据库的程序，要求完成库的建立、修改、查询、排序和索引等功能； （2）上机录入并编辑、编译、调试、直到运行成功。 4．实验类型：