《数控车床操作与编程技能训练》教学大纲.docVIP

《数控车床操作与编程技能训练》 教学大纲 一、课程性质和任务 《数控车床操作与编程技能训练》是机械设计与制造技术、数控加工技术专业的一们重要的职业技术课程，具有较强的实践性、应用性与综合性。它既要应用到普通机床上加工零件的基础知识，又要涉及到具体数控机床的加工特性和数控加工零件的工艺知识???课程的任务是通过对数控加工过程中有关工艺分析、数值计算、基本的编程功能指令等的教学，使学生掌握FANUC系统数控车床程序编制方法数控编程技术课程的教学目标：1．了解常用数控系统的种类及其编程特点。数控编程技术课程的目标：1、了解CNC的基本原理、机床的体系结构、加工零件的一般过程。 2、掌握数控程序的基本格式及数控机床的有关概念。并能熟练地用于程序编制和数控机床的操作调整。 3、熟悉数控车床的结构、操作界面及程序编制，能根据所给零件图熟练地进行程序编制、输入调试、零件装夹、刀具选择及装夹，直至加工出合格的零件。其操作时间在等级工考核所允许的范围内。 4、了解数控新技术的发展动向。 5、具有较强的动手能力和独立分析问题的能力。 6、培养团队协作精神；培养创新意识，激发学生学习自主性。 （三）数控编程技术课程的目标： 项目一 数控加工入门 教学内容： 1．? 2．? 3．? 了解数控车床的发展史、数控机床的简单概况 掌握数控车床编程的基本知识 (二)数控车床简单零件加工 教学内容： 1．? 2．? 教学要求： 1．? 2．? 3． 能熟练编制数控初级车床程序。 (二)数控车床复杂零件加工 教学内容： 1．? 2．? 教学要求： 1．? 2．? 3． 能熟练编制数控中级甚至高级车床程序。 4． 掌握宏程序的编制方法（抛物线、双曲线、椭圆） 四、适用范围和使用方法（附：时间安排学时分配表） （一）适用范围： 1． 适用专业：机械设计与制造技术、数控加工及应用技术、模具设计与制造技术、汽车维修与制造、机电一体化等。 2． 适用学制：三年制中专职业技术学校和数控技术及应用类短期培训 （二）使用方法： 在了解学生的基本状况下，针对不同专业不同的班级适当对内容进行删减和添加。 五、教学建议 1、以模型为依据，在讲授数控编程时，通过刀具模型在加工工件模型上进行加工路线模拟，分析各指令加工的功用 2、对每一个加工指令进行多层次多元化的讲解，由浅入深；由一个指令的加工模式引发出另外更详细、更合理的加工指令。 3、同一个指令多个图形讲解；同个图形多个指令讲解。分析各指令加工时存在的优缺点，找出每一个指令在编程时的格式以及它们的使用范围。 4、理论联系实际，加强学生对典型零件的练习，以提高学生的编程和操作能力。 附： 时间安排学时分配表： 《数控车床操作与编程技能训练》授课学时计划安排 教学副校长：XXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2007~2008学年第二学期 课 程 名 称：《数控车床操作与编程技能训练》（数控技术应用专业） 使 用 班 级：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 编 写 教 师：XXXXX 教研室主任：XXXXX 学期授课计划编定说明： 教学大纲名称、 编写单位及时间 《数控车床操作与编程技能训练》教学大纲 淮北工业中等装业技术学校 2007/08/26 教材名称、作者及出版单位 《数控车床操作与编程技能训练》 关 亮、张向京 主编 高等教育出版社2005年 教学内容（授课内容起止章节） 项目一数控加工入门、项目二加工简单零件、项目三加工复杂零件 教学参考资料 国家十一五规划教材《数控编程加工技术及应用》 《仁和数控车床编程实用手册》 教 学 时 数 课程总时数 48 已讲授时数 0 尚需讲授时数 48 本学期授课时数 授课对象 本学期教学周数 本学期周学时数 本学期理论时数 本学期实际计划时数 总时数 其中 讲授 实践 实训 机动 52 06级 机电 数控 13 4 52 172 48 120 0 4 XXXXXXXXXXXXXXXXXX 教务处 2007年8月26日