在课改实验中努力建设研究型教师群体.pdfVIP

下载本文档

2
0
约小于1千字
约 4页
2017-08-09 发布于安徽
举报
版权申诉

在课改实验中努力建设研究型教师群体.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

在课改实验中努力建设研究型教师群体密云县教研中心刘玉明新一轮基础教育课程教材改革，给教师队伍建设提出了新的课题。如何按照新的课程理念、管理理念、教学理念的要求，努力提高教师队伍的整体素质，培养和造就一支适应教育改革和发展需要的高素质教师队伍，是教育改革和发展的根本大计，也是学校可持续发展的不竭动力。高素质的教师必定是研究型的教师，如何培养一支研究型教师群体，是新形式下摆在管理者面前的重要课题。课改实验以来，我们针对教师队伍中长期存在的整天忙于备课、上课，应付事务性工作，不能把工作与学习研究有机结合等现象，和学校一起，引导教师将学习研究渗透到工作的全过程。在课程改革中，为一准为核心，创设学习、教学杂志、网络支 wJ．-。．1．．…U 。I：七日了压，亡￡、，J ：《使用教材有例，写出了自 L．，奎五正牙寸dP硅 j、实施者、评 i思总结，提爿 l陌，H】a￡磅寸上L相