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人民教育出版社 音乐 第十六册 第五单元 《化蝶》教学设计 合肥市行知学校 童绪付 一、教材分析 《化蝶》这首歌是阎肃用何占豪、陈钢创作的小提琴协奏曲《梁祝》的爱情主题填词而成。歌曲为徵调式，4/4拍，基本结构为四个乐句构成的一段体。除引子(即前奏)外，全歌共陈述3次。第一次陈述，音乐处理单纯，优美委婉抒情的旋律，表达了人们对梁、祝爱情故事的千古传颂。经过3小节的过门，引出第二次陈述。第二次陈述中音乐处理采用二声部对位手法，即第一声部与第二声部主旋律的对答呼应，这是对梁山伯与祝英台同窗共读生活的回顾及对十八相送惜别心情的深刻描述。第三次陈述，这是人们对梁祝纯真爱情的肯定与歌颂，很好地表达了故事的内容。但由于教材配套的录音范唱与教材不符，结合实际教学需要，本课我采用了郑绪岚、牟玄甫合唱的版本，课件中的歌谱与教材略有不同。 二、教学目标 1、发展目标：能在分析理解的基础上背唱小提琴协奏曲《梁祝》的爱情主题——“化蝶”，学习变化演唱速度、力度、音色等方法来表现音乐所传达的情感。2、知识目标：学习分析音乐的结构形式等音乐表现要素，加深对音乐情感的感受和体验。 3、情感目标：通过电影《梁祝》的片段欣赏，引导学生认识人们对爱情的始终不渝的歌颂及对封建社会压制人性的鞭挞，从而更加深情地表现歌曲。 三、教学重点 1、通过故事讲述和电影片