从提高学生解题能力的要求看政治科高考二轮复习策略.doc

从提高学生解题能力的要求看政治科高考二轮复习策略 扬州中学教育集团树人学校 龚桂林 摘 要：高考二轮复习是高考复习中关键的环节，要有效地提高复习的效率，迅速提升学生的能力，需努力帮助学生构建比较完整的知识体系，并通过科学思维方法的培养，提升学生的思维品质，达到较快地提高学生的运用学科知识分析解决问题的能力，迅速有效地提高学习成绩。 关键词：二轮复习；知识框架和体系；思维品质；解题方法 政治学科的高考复习一般有三轮，通行做法是，一轮以巩固考点知识为主要目标，三轮以热点专题模拟为主要目标，但二轮复习的主要目标是什么，具体应注意哪些的实施策略，则众说纷纭，各行其是。有的是以知识带热点，实际上是考点知识的第二遍复习；有的是以热点带知识，实际上是提前进行三轮复习，二、三轮复习没什么差别，最终导致复习效果大打折扣。其原因就在于没有明确第二阶段复习的目标与策略。 二轮复习是承接第一轮考点知识基础，开启第三轮热点专题模拟的关键阶段，在整体复习中有着不可或缺的作用。依据多年的备考经验，我认为二轮复习的核心目标应当是“知识体系化”和“思维程序化”，实现知识素质和应试能力的飞跃 有资料显示，学生高考失分的原因主要表现在六个方面：审题不仔细；书写不规范；思维不灵活；表达不清楚；基础不扎实；答题抓不住要点，不能规范使用专业术语。这六大带有共性的失分