晚清时期日本对中国中学物理教材影响的统计研究.pdfVIP

晚清时期日本对中国中学物理教材影响的统计研究 祁映宏2王士早1 100037) (1、北京科技大学科学技术与文明研究中心，北京100083；2、首都师范大学物理系，北京 籀要；本文包括三个方面的内容。一是通过对晚清时期中学物理教材做比较全面的统计。从对统计结果分析研究日本对晚清 中学物理教材的影响；二是通过物理学名词的统计分析，进一步研究中学物理教材受日本的影响；三是依据统计分析之结果． 作出初步结论性说明． 关键词：教材晚清日本统计名诃 众所周知，中学物理教材是伴随“西学东渐”而进入中国的。以1877年的“第一次全国传教士大会一 为标志。物理教材开启了百年发展变迁史，教材的概念亦自此始．公布于光绪二十九年(癸卵，1903年) 的“癸卯学制”，标志着中学物理教材开始了制度化发展变迁． 晚清时期中学物理教材发展经历了两个阶段。首先是以欧美国家的著作或者教材为主，译介者主要是 西方传教士，以及为数不多的国内学者．后一阶段则是以日本为主，译介者主要是中国的民间团体和广大 的知识分子。后一阶段的发展对推动中学物理