2012高考生物考点命题角度预测练习：考点 19 性别决定与伴性遗传 命题角度1性别决定的方式与类型.docVIP

考点 19 性别决定与伴性遗传 ?性别决定的方式与类型 ?伴性遗传的特点 ?遗传系谱的识别与遗传概率的计算 ?伴性遗传分析与计算经 典易错题会诊 命题角度1性别决定的方式与类型 1．是具有社会性行为的昆虫，一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂。蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作。请回答下列问题： (1)蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其职，这种现象称为 。 (2)未受精卵发育成雄蜂，受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂，这表明蜜蜂的性别由 决定。 (3)研究人员发现了工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂群，分别称为“卫生”蜂(会开蜂房盖、能移走死蛹)和“非卫生”蜂(不会开蜂房盖、不能移走死蛹)。为研究 工蜂行为的遗传规律，进行如下杂交实验： P：“非卫生”蜂的蜂王ד卫生”蜂的雄蜂 ↓(配子的染色体数目不减少) “非卫生”蜂 测交 × 的雄蜂 ↓ 测交后代“非卫生”蜂 新类型Ⅰ 新类型Ⅱ “卫生”蜂 (25％) (25％) (25％) (25％) ①“非卫生”蜂的工蜂行为是 (显性／隐性)性状。 ②工蜂清理蜂房的行为是受 对墓因控制的，符合基因的 定律。判断依据是 。 ③本实验中测交选择了 作母本与 的雄蜂的交配。 ④测交后代中纯合体的表现型是 ，新类型Ⅰ的表现型是 ⑤“卫生”蜂的工蜂会开蜂房盖、能移走死蛹的行为属于 行为。 [考场错解] (1)中答成社会分工 (2)中答为受精与否(3)中③小题不能正确写出作父本与作母本表现型； (3)中④小题不能正确写出侧交后代中纯合体，新类型的表现型(3)中⑤小题答成先天性行为或后天性行为。 [高考学习网专家把脉] 对种内互助、本能、性别决定、自由组合等生物学原理的迁移、应用综合分析能力差。 蜜蜂是一种营社会性生活的昆虫，种群内分工明显各司其职，这种行为称为种内互助现象。未受精卵发育成雄蜂，受精卵发育成雌性蜂，未受精卵中染色体数目减半，而受精卵中染色体数目恢复到正常体细胞的水平，表明蜜蜂的性别是由杂色体数目决定，不能答成受精与否决定。由于“非卫生”蜂的蜂王与“卫生”雄蜂的交配后代 ()是“非卫生”蜂，说明“非卫生”蜂是显性性状。在对“非卫生”蜂测交时，是以“非卫生”蜂作母本、卫生蜂作父本得到四种类型的测交后代且比例为1：1：1：1，由于作隐性类型的“卫生”蜂雄蜂本身就与配子中染色体数目相等。因此只产生一种类型配子，说明“非卫生”蜂雌蜂能产生四种类型配子，“非卫生”蜂和“卫生蜂”是由两对相对性状组合产生；不会开蜂房盖——会开蜂房盖；不能移走死蛹——能移走死蛹，其中会开蜂房盖，能移走死蛹的“卫生”蜂是纯合体，其他组合类型均为“非卫生”蜂。如新类型工为：不会开蜂房盖、能移走死蛹或会开蜂房盖，不能移走死蛹。用基因型表示测交过程为：：UuRr×ur(“卫生”蜂雄蜂)→UuRr(非卫生型)：Uurr(新类型Ⅰ)：uuRr(新类型Ⅱ)：uurr(“卫生蜂”)。 [对症下药] (1)种内互助 (2)染色体数目 (3)①显性 ②两 自由组合 测交后代四种表现型比例相等 ③代的蜂王 “卫生”蜂 ④会开蜂房盖、能移走死蛹 会开蜂房盖、不能移走死蛹(或不会开蜂房盖、能移走死蛹) ⑤本能专家会诊 (1)生物的性别除受性染色体控制外(XY型，ZW型)有些植物的性别受基因控制(有的是一对等位基因控制，有的是一组复等位基因控制，有的是两对等位基因决定)，同时外界环境条件异常和激素对性别分化都产生影响。 (2)人类的性别决定是xy型，在人类产生后代的过程中，男女性别比例大体相当源于男性产生两种类型的数量相等的精子，且两类精子与卵细胞结合的机会相等，但人类受精作用进行时，由于pH等酸碱性质不同，加上职业对性别分化的影响，因此人类的性别也不严格按1：1进行。 考场思维训练 1 某男性色盲患者，他的一个次级精母细胞