2012高考生物考点命题角度预测练习：考点 19 性别决定与伴性遗传 命题角度2伴性遗传的特点.docVIP

命题角度2伴性遗传的特点 1．拟)鸟类性别决定为ZW型，幼鸟的性别很难确定，但是进行商业生产时确定幼鸟的性别却很重要，利用标记基因，通过杂交，能使不同性别的幼鸟产生不同的表现型。标记基因应位于哪条染色体上，才会使杂交后代的雌鸟、雄鸟易于辨认，选出正确的组合 标记基因的位置 杂交类型 A 位于Z染色体上 隐性表现型的雌鸟与显性纯合子雄鸟杂交 B 位于w染色体上 隐性表现型的雌鸟与显性纯合子雄鸟杂交 C 位于Z染色体上 显性表现型的雌鸟与隐性纯合子雄鸟杂交 D 位于1条常染色体上 隐性表现型的雌鸟与显性纯合子雄鸟杂交 [考场错解] B [高考学习网专家把脉] 没有联系ZW性染色体上的伴性遗传特点来仔细分析题意，轻率作出不合题目要求的解答。 鸟类的性别决定方式是ZW型即雌性个体的两条性染色体为ZW，雄性个体的性染色体组成为ZZ，现要利用标记基因使杂交后代的鸟性别不同，性状表现不同，当标记基因在W染色体上，杂交后代雌雄性别表现不一致，但不杂交，雌雄性表现也不一致，当然也不存在隐性表现型雌鸟与显性纯合体雄鸟等问题，当标记基因位于Z染色体上时，显性表现型雌鸟(设为)与隐性纯合体雄鸟()杂交，予代中雄性个体为不表现标记基因控制的性状，雌鸟表现为标记基因控制的性状。 [对症下药] A 2．为人的性染色简图。X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中工片段)，该部分基因互为等位；另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ-1，Ⅱ-2片段)。该部分基因不互为等位，请回答： (1)人类的血友病基因位于甲图中的 片段。 (2)在减数分裂形成配子过程中，X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的 片段。 (3)某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的 片段。 (4)假设控制某个相对性状的基因A(a)位于甲图所示X和Y染色体的I片段，那么这对性状后代男女个体 中表现类型的比例一定相同吗?试举一例。 [考场错解] (1)中答成Ⅱ-1(2)中答成Ⅱ (3)答成y(4)答成一定相同。 [高考学习网专家把脉] 不知道X与Y染色体在结构上的区别，不理解能发生染色体交换的片段必需是同源片段。人类的血友病基因在X染色体上，Y上没有其对应的等位基因，只能位于X染色体上与Y非同源的片段上即Ⅱ一2片段。在减数分裂时X与Y能发生交换的部分只能是同源的部分，即I片段。根据系谱可判斯该遗传病为 Y染色体上伴性遗传，致病基因应在Y上与X非同源的片段Ⅱ-1上。如果在X和Y的同源片断Ⅰ上都存在相应的等位基因，这对性状在后代男女个体表现上不一定相同，如母亲为和父亲为时，子代男女性别表现不一样。 [对症下药] (1)Ⅱ-2 (2)Ⅰ (3)Ⅱ-1 (4)不一定。例如母体为，父本为，则后代男性个体为，全部表现为显性性状；后代女性个体为，全部表现为隐性性状。 专家会诊 (1)判断生物的性状遗传是否是伴性遗传a：一般根据雌雄个体在性状表现上是否一致来确定，如果雌雄个体性别表现不一致，如在某种性状表现上雌性个体多，雄性个体少，则可以判断为X染色体上显性遗传，反之，则是X染色体上隐性遗传，b：如果性状的遗传出现交叉遗传现象，也可判定为伴性遗传。 (2)根据X染色体上的显性伴性遗传特点，X染色体上的隐性伴性遗传特点，Y染色体上伴性遗传特点等进行分析判断是否为伴性遗传。 考场思维训练 1 在开展高中生物研究性学习时，某校部分学生对高度近视的家系进行调查，调查结果如下表，请据表分析高度近视是 A．常染色体隐性遗传 B．X染色体显性遗传 C．常染色体显性遗传 D．X染色体隐性遗传 双亲性状 调查的 家庭 于女 总 子女高度 近视人数 个数 人数 男 女 双亲均正常 71 197 36 32 母方高度近视， 父方正常， 5 14 3 5 父方高度近视， 母方正常 4 12 3 3 双方高度近视 4 12 4 7 总计 84 235 46 47 答案： A 高考学习网高考学习网解析：从调查表中分析，近视与性别无关。 2 控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，已知红眼 (W)对白眼(w)是显性。现将两只亲代红眼果蝇杂交，得到子一代雌果蝇50只，全部红眼；子一代雄果蝇50只，其中24只红眼，26只白眼。这两只亲代果蝇的基因型是 A． B． C． D． 答案： B 高考学习网高考学习网解析：根据亲本表现型与子代表现型确定双亲的基因。 .精品资料。欢迎使用。 高考学习网 高考学习网 --