八、滚棉球.doc

八、滚棉球 A．当参赛队走进房间时，告诉他们，“这是一道动手类即兴题。你们有1分钟时间选择5名队员解题。其他人必须坐在这些座位上旁观（手指座位）或离开房间。他们不能以任何方式参与解题，也不能说话。” B．向队员宣读：（括号里的文字不要读。） 1、这道题有两个部分。在第一部分中，你们有4分钟时间讨论、思考并实践解题。在第二部分，你们有3分钟时间正式解题。当每个部分的时间还剩1分钟时，裁判会提醒你们。你们可以向裁判提问，但计时继续。 2、你们的问题是使用桌上提供的材料，在不出规定区域内，移动棉球到尽可能远的地方。（手指示） 3、桌上的材料用来移动棉球并引导棉球（手指材料）。你们可以用任何方式使用材料，但是你们不能损坏或改变贴有标签的材料（手指标签）。不能再用其它任何东西。 4、有一个胶带标出的区域，包括一个红色的出发区，黑色的线标示出不同的距离，和一个蓝色的工作区。你们不能改变这个布置。 5、你们可根据自己的想法在第一部分里实践解题。当第一部分结束时，你们必须把棉球从区域里移走。 6、当第一部分结束时，材料可以放在任何地方。在第二部分，如果材料在区域内，当第一个棉球离开出发区时，你们就不能再接触那个材料了。 7、在第二部分，当你们帮助移动或引导棉球时，你们必须在红色的出发区或蓝色的工作区内。当你们不移动或引导棉球时，你们可以随时离开工作区。 8、你们必须也只能使用提供的材料移动棉球。也就是说，你们不可以用手移动它们、用嘴吹它们等。每个棉球必须在出发区内出发。 9、如果一个棉球滚出区域，则不得分。你们可以用手收回这个球，并再试一次。但是仍然要从出发区出发。你们可以根据自己的意愿多次移动它们。但是当第二部分结束时，根据棉球所在的位置进行评分。 10、你们可要求在任何时候评分。当你们要求评分或时间到时，比赛结束。 11、评分标准如下： ⑴、每个棉球根据最远的距离进行计分，计5个最远距离的分数。 ⑵、解题的创造性得1～15分。 ⑶、参赛队的整体配合得1～15分。 （重复黑体字部分。在重复前说：“我再重复一遍。”） C．仅供裁判阅读： 1、 在第一支队比赛前，裁判应该讨论并试解题。作出必要的决定或注意事项，对所有参赛队的评判要一致。 2、在第一支队比赛前，裁判应预先大声地试读题目。正式读题时，可通过手指物品和演示动作来阐明问题。 3、向参赛队朗读题目前，放两份题目，让所有队员都能看到。在比赛期间，参赛队可以参考。 4、赛场布置见图A。在出发区内放置10个棉球。 5、在参赛队进房间前，在桌上准备如下物品： 1片轻质木（36英寸长） 1只信封（普通规格） 6根橡皮筋 2个塑料杯 3支未削过的铅笔 *1个塑料长柄勺 *1根塑料玩具高尔夫球棒 *1个模型（18英寸） *1个模型（36英寸） *1个低功率的电吹风（连电线，标明插座位置） 带*的物品需贴标签。 注意：确认每支参赛队进房间前，这套材料和棉球完好无损。 6、确认在第一部分，给每个参赛队4分钟时间。当时间还剩1分钟时提醒队员。在第二部分给参赛队3分钟时间解题。当时间还剩1分钟时提醒队员。 7、当第一部分结束时，确认参赛队从区域里移走棉球。材料可放在任何地方。在第二部分，当第一个棉球移动时，参赛队就不能接触区域里的任何材料。 8、队员可在两个工作区同时使用材料。除非队员询问，否则不要告诉队员这是允许的。 9、参赛队可以同时移动几个棉球。任何棉球因任何原因，移出或不在区域内不得分。如果队员没有意识到这点，还在把棉球运到区域外，请提醒。 10、当为解题的创造性评分时，考虑材料的使用、想法的多样性、策略和移动方法的原创性。当为参赛队的整体配合评分时，考虑所有队员的投入、每个人的投入程度、如何分配材料、组织情况、分工等。 11、如果参赛队很明显没有理解题目，你们可以向参赛队解释问题的内容和限制条件。比如，如果队员让棉球在另一个区域出发，告诉他们“停”，并说“区域设置不能更改。” 横线之间的距离 出发区 （4 ‘×6’） （2、3） （2、2） （2、5） （2、9） （2、2） （2、15） ←10” （2、1） （3、2） （3、6） （2、9） （2、11） ←16” （2、1） （2、2） 1、10 1、8 （2、5） （2、8） （2、12） ←10” （2、1） （3、2） （3、1） （2、5） （2、4） ←12” （2、1） （3、1） （3、5） （2、4） （2、9） ←24” （2、2） （2、4） （2、1） （2、8） （2、6） （2、10） ←10” 2’ 工作区 （3’×3’） 3’ 出发区用红色胶带表示 2个工作区用兰色胶带表示 每个计分区域用黑色胶带隔开，括号中的数