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加强科学实验教学有效性的方法探究
常山县实验小学 徐庆芳
【内容摘要】小学科学课科学启蒙课程培养小学生科学素养。亲身经历探究是学习科学的主要方式。科学探究实验提高学生的观察能力、思维能力、实践能力和创新精神培养学生学科学用科学的本领。小学科学课科学启蒙课程培养小学生科学素养。亲身经历探究是学习科学的主要方式。科学探究实验提高学生的观察能力、思维能力、实践能力和创新精神培养学生学科学用科学的本领。所以实验教学可以说是小学科学教学的一个重要环节在科学课上实验，。精心设计好实验方案为了提高科学实验的有效性，教师在对学生进行分组时，要全面考虑学生的个性差异和学生的学习成绩状况，尽量做到合理搭配和各方面的平衡。另外我们更应关注小组成员中个别学生的活动情况。有些学生活动中不够主动，很多时候是坐在旁边，没有发言和操作的机会。作为老师要照顾到全体学生，通过合理的调配和激励，把这部分学生的积极性调动起来，让他们也参与进来。大家相互协作，取长补短，完成实验。教师要充分发挥各小组组长的作用，让各小组的小组长来安排实验过程中的各自任务，让小组成员人人有事做，事事有人做。让每个学生都成为探究活动的主人，积极参加实验，努力提高科学探究实验的有效性。1.《科学（3－6年级）课程标准》（实验稿） 2. 《走进新课程》湖北教育出版社朱慕菊编 ??3.?《科技意识随想》梁国钊著??
4.《科学与人文对话》云南教育出版社侯样祥著 ???
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