教科版一年级下册《下雨了》教学设计.docVIP

《下雨了》教学设计 教学目标： 1、通过本次写话，使学生清楚雨这种自然现象变的过程，激发学生探索大自然的兴趣。 2、鼓励学生他细观察，养成勤动笔的好习惯 教学重难点 指导学生全叙述清楚自然现象的变化过程。 教具准备： 录音带、挂图。 课时安排：1课时 教学过程 1、创设情境，引入新课。 同学们，你们听这是什么声音？猜猜我们今天要写什么？（板书） 2、观察图画，说清图意。 （1）指导逐图观察，启发想像，把话说完整。 （2）先个人练说，再同桌练说，在条理，是否完整、通顺。 （3）评议：看说得是否有顺序，有条理，是否完整。 3、指导写话 （1）读书，明确写话要求。 1 先写题目，内容按三部分来写。 2 要使用标点符号。 （2）教师巡视、指导。 对学生的写话内容多少不做统一要求，允许自由发挥，合理想像，补充丰富的情节，甚至自已感受。 4、指导评议，学一祉充修改。 5、总结 　　板书设计 能说会写　　　下雨了 雨前：天昏地暗、狂风大起、乌云翻滚…… 雨中：电闪雷鸣、风雨交加、行人急走…… 雨后：彩虹高挂、太阳出来、空气清新…… 　　（可根据学生口述补充词语） 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站