2010年南通市教师暑期校本研修模拟试题--高中物理.docVIP

高中物理研修模拟测试题 一、判断题 1．高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程，与九年义务教育物理课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养． 2．普通高中物理课程在课程目标上注重提高全体学生的科学素养． 3．普通高中物理课程在课程结构上重视突出重点，体现课程的选择性． 4．普通高中物理课程在课程内容上体现时代性、基础性和选择性． 5．普通高中物理课程在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化． 6．普通高中物理课程在课程评价上强调更新观念，促进学生发展． 7．普通高中物理课程的课程目标关注知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目标． 8．为了突破初、高中物理的衔接中出现的“高台阶”，初、高中教师双方都需要学习研究． 9．为做到初、高中物理有机衔接，可将高中物理重难点内容移到初中进行教学． 10．初中学生的习惯特点是缺少独立思考和独立解决问题的习惯． 11．为了实现初、高中物理教学内容的有机衔接，高中教学中常采用的方法是重新讲解初中的“重难点”． 12．模式方法的主要特点是：排开事物次要的、非本质的部分，抽出事物主要的、有特色的部分进行研究． 13．模式方法要将事物的重要因素、关系、状态、过程，突出地显露出来，便于人们进行观察、实验、调查、模拟． 14．课堂板书应直观、简洁，具有示范性、启发性、层次性． 15．情景教学不可能创设亲、助、乐的人际情景． 16．情景教学使