高中语文第二单元第7课这个世界的音乐配套课件粤教版必修3.pptVIP

提示：拟人化的描述，给人身临其境之感，生动形象，亲切感人，揣测性的语言描述出一幅美景，把读者引入其境，让人体会出画眉的人情味。这段语言文学色彩极浓，增强了语言的趣味性和文学性。 提示：运用了列数字的说明方法，确凿有力地说明了鸟类也会发出大量的、重复出现的美妙音乐。 提示：这一句表明，与其说鲸鱼的声音是宣布“鲸鱼在这儿”，不如说这是鲸鱼的欢腾、音乐。 提示：这句话用了比喻的修辞手法。用巴赫的作品来比喻，不仅仅是出于作者对音乐的爱好，更是借此生动形象地说明了音乐产生过程的复杂性。 [探究结论]　“这个世界的音乐”指的是动物和人类的“非事务性声音”。动物的非事务性声音是一种“有节奏、有规律、重复出现”的表达情感的声音，是一种“奇妙的、美妙的、可爱的、让人飘然欲飞”的音乐。人类的非事务性声音的特点：唱歌像说话一样，乃是人类生物性活动的主导方面；那有节奏的声音，也许是另外什么事的重现——是一种最最古老的记忆，是一支舞曲总谱，记载了混沌中杂乱无章的无生命的物质转化成违反几率的、有条有理的生命形式的过程。 [探究结论]　本文主要运用了两种显著的说明方法，一是举例子，二是作比较。为了说明动物界充满音乐，作者列举了白蚁、画眉、鲸鱼等各种动物的例子，并生动地描述了它们发出的美妙音响。人类与动物音乐的比较，更是贯穿于全文，旨在说明动物与人类一样，有着超功利的音乐。 1．多种说明方法的运用