中医药文献挖掘与大学生综合素质的提升.pdfVIP

经验 交 流 黑龙江档案 2012年第3期 总第 192期 中医药文献挖掘与大学生综合素质的提升 ◇毛 军 中医药文献 资源 以其特有 的民族传 统精神 、丰厚 用医术 的前提 ，而精湛 的医术是高 尚医德 的反映和体 的哲学原理为最大特点 ，成为对 当代大学生综合素质 现 ，两者是相辅相成 的，缺一不可 ，即精诚合一 。中国传 培养 的基本 内容 。它对大学生综合素质 的影 响是多方 统 的医德观对 当代 的医学活动和临床实践仍有重要 的 面 的 ，在文化 品位 、个性素养 、学科 能力等素质 的塑造 指导 意义 。 和爱 国教育等方面都有着不可替代 的作用 。随着社会 三 、逻 辑思维 能力的提 升 对人才 的要求愈来愈高 ，中医药文献 资源对大学生综 钱学森说 “实际上人 的每一个思维 活动都不会是 合素质 的培养成为当4／-教育界的新课题 。下面 ，笔者着 单纯 的一种 思维在起作用 ，往往是两种 ，甚至三种先后 重论述一下 中医药文献对大学生 审美 、道德 、信 息素质 交错在作用 。比如人 的创造思维过程就绝不是单纯 的 及逻辑 思维 的影 响 ，并对 图书馆 资源建设和服务方式 抽 象 (逻辑)思维 ，总要有 点形象 (直觉)思维 ，甚至要有 进行 了初 步 的探讨 。 灵感 (顿悟)思维 。”中医学思想理论体系形成 以哲学为 据 《全 国中医图书联合 目录》统计 ，截至 1949年 以 基础 ，从产生 、演变到发展 ，从理论体系 的形成到 临床 前我 国编辑 、出版 的中医图书有 12124种 ，其 中医经类 实践 ，始终贯 穿着 以形象思维 的主线 ，辅 以逻辑 思维和 500种 ，基础理论类 120种 ，伤寒金 匮 700种 ，方书 创造思维 。经过不断发展和完善 ，中医学 已经成为最丰 1949，临床各科类 4692种 ，医案 、医话 、医论类 1242 富的哲学思想载体和存在形式 。中医药文献从 《内经》、 种 。中医丛书、类书 、全书 、医案在数量上 、质量上成为 《伤寒论》，从 《神农 本草经》到 《本草纲 目》都蕴涵着 丰 世界医学书籍史上 的独特文化景观 。中医药文献资源 富的哲理 ，可 以引导学生从整体 出发 、因地制宜 、辨证 涉及人类历史各个领域 的学科知识 ，发展到今天有着 地认识 问题和解决 问题 。“医者 ，意也 ”体现 了中医思维 庞大 的知识体系与数量 。21世纪一个人 的综合素质非 和认知规律 。意象思维方法 的运用在 中医经典著作之 常重要 ，而 中医药文献资源涉及 了人类历史多个领域 中及大量古代医论 医案之 中得到 了较多地展示 和体 的学科知识 ，中医药文献 已经形成 了其特有 的知识和 现 ”，通过学 习 中医经典和 医论 、医案 ，将 中医思维方式 价值体系 ，它并非单一 的应用性学科 ，而且广泛涉及 古 引入 医学实践之 中，解 决遇 到 的 问题 ，对完善 中医理论 代 生物学 、植物学 、动物学 、天文学 、物理学 、农业 、地 体系起到积极 的作用 。 质 、心理学等学科 。中医药作为一 门综合性 的学科 能经 四、信 息素 质 的提升 久不衰，反映其发展的中医药文献资源不但具有涉及面 中医药文献信息极其 丰富，从 甲骨文 、铭文 、石刻 广并且有 能够 自我完善 的特 点 。 文献到纸质文献 ，从手抄本 、雕 版 印本到活字 印本 ，中 一 、 审美素质 的提升 国历代 医家积 累 了系统 的信 息收集 、判 断 、选择 、评价 审美素质教 育是 当前我 国医学 人才教 育 的需要 ，