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摩擦力 知识回顾： 　1．力是什么？ ——力是物体对物体的作用。 　2．产生力的条件是什么? ①两个物体； ②它们之间存在相互作用。 学习目标： 1．滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？ 2．了解摩擦(力)的种类。 3．增大和减小摩擦力的方法有哪些？ 一．滑动摩擦力 1．定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力。 2．滑动摩擦力单位 ：牛顿（N） 3．产生滑动摩擦力的条件 (1)两个物体要接触，摩擦力发生在物体的接触面上 (2)它们之间要有挤压作用(即两物体间要有压力) (3)两个物体接触面必须是粗糙的 (4)要有相对运动 4．方向：跟物体相对运动方向相反 5．作用效果：阻碍物体的相对运动 二．滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 1、提出问题：滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？ 2、猜想与假设： ①可能与接触面的大小有关 ②可能与接触面之间的压力有关 ③可能与接触面的粗糙程度有关 ④可能与运动速度有关 ⑤可能与运动方向有关 3 ．制定计划与设计实验 探究方法：控制变量法 （2）知识储备：当用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计示数的大小就反映了滑动摩擦力的大小，即弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小。 4．进行实验与收集证据 数据记录表格 长木板不同表面 木块不同侧面 弹簧测力计示数F/N 一个木块 木块加重物 光滑表面 小 大 粗糙表面 小 大 分析与论证 ①滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关 ②滑动摩擦力的大小与接触面之间的压力有关，压力越大，滑动摩擦力越大。 ③滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 ④滑动摩擦力的大小与运动速度无关 ⑤滑动摩擦力的大小与运动方向无关 三．摩擦力的种类 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．滑动摩擦力 　 2．静摩擦力 静摩擦：两个物体有相对运动的趋势，但未产生相对运动的摩擦。 静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们的接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。 　 3．滚动摩擦力 四．增大摩擦和减小摩擦的方法 1．增大摩擦力的方法： ①增大压力； ②使接触面粗糙些 ③用滑动代替滚动； 减小摩擦力的方法： ①减小压力； ②使接触面光滑些； ③用滚动代替滑动； ④使接触面分离，如：气垫船，磁悬浮列车等 四．当堂练习 1.劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越___的缘故。小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过________来增大橡皮与纸间摩擦的。 2.在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总是要在手上抹些镁粉。而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。他这样 做的目的是（ ） A .前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B .前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 C .两者都是增大摩擦 D .两者都是减小摩擦 摩擦力小练习 1．（2012?桂林）以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是（　） A．请驾驶员系好安全带 B．天干物燥，注意防火 C．雨天路滑，请小心驾驶 D．在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外 ．（2008?镇江）如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，以下说法正确的是（　） A．木块A受到的是静摩擦力 B．木块A相对于地面是运动的 C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D．木块A所受摩擦力的方向向 3．（2005?云浮）关于摩擦力，下列说法中正确的是（　） A．两个物体相互接触时，它们之间一定有摩擦力 B．滚动摩擦力比滑动摩擦力小 C．物体质量越大，受到的摩擦力越大 D．摩擦力都是有害的 ．在下列笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是（　 　） A．圆珠笔 B．毛笔 C．铅笔 D．钢笔 ．下列有关学习时的发现，其中错误的一项是（　） A．圆珠笔和纸面之间的摩擦是滚动摩擦 B．把铅笔盒放在桌面上时，桌子所受的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力 C．钢尺、铅笔芯是导体，橡皮、塑料三角板是绝缘体 D．铅笔盒上静放一块橡皮，在水平桌面上匀速推动铅笔盒，则橡皮在水平方向上会受到一对平衡力的作用 （2012?孝感）如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动，这样做便于测量滑动摩擦力的