各位老师大家好金秋时节,我们因为共同的学习需要.pptVIP

我们感受到大家在百忙之中全身心投入学习的高涨热情，我们也感受到大家在思想碰撞中激发的灵感。因此，我们没有理由不好好珍惜这样的学习机会！ ??? 让我们在远程培训这个开放的空间里，一起思悟教育的真谛，感受学习的快乐，实现自我的完善与成长。 ??? 希望通过学习，能学有所获、学以致用，真正缩我们与教育发达地区之间的差距，共同进步！ ??? 最后，预祝我班的所有同行：轻松上网,学习好，身体棒,心情舒畅！ 十二”五江西省中小学教师远程培训终于在酝酿沉淀的季节开班了，你我相聚“继教网”，为了自身的成长，携手于全国中小学继续教育网这个开放的平台，听专家报告，与同行对话，更新教育理念，反思自身教学，增长见识，完善自我。我们的生活从此因你而精彩。 关于2011—2012学年度全省远程培训学习截止时间及考核要求 一、2011年11月1日～2012年1月22日，上网学习教师完成网上注册、熟悉平台操作，自主学习教学计划中定的规课程，完成要求的学习任务。2012年1月1日网上注册平台关闭，不再接受网上注册学习。 二、2011年11月28日～2012年1月22日，辅导教师网上指导，布置作业，与学员交流研讨。 三、参训教师根据平台首页的“考核方案”完成学习任务。新入职教师完成在线学习至少30小时，非新入职教师完成在线学习至少15小时。 四、全体教师在参训期间需网上提交“研修日志”、“我的教学故事”、“教学设计与反思”各至少一篇，“作业”至少两次，论坛发帖讨论至少3次。 《小学美术教育》是高等教育自学考试义务教育专业专科段的专业选修课。经过本课程的学习和考核，考生应达到全国自学考试义务教育专业（专科段）小学美术教育课程的结业水平。 本课程主要介绍美术及美术教育的相关概念及其教学策略。具体内容包括三大部分：小学美术课程理论（美术基本概述、儿童美术的发展及小学美术课程与教材）、小学美术课程实践（小学美术课程的目标、教学领域、组织实施、课程设计与评价及小学美术教师的专业发展）和小学美术课程探索（校本资源开发、校园文化建设、多元美术教育及走向生态的综合艺术教育）。本课程是义务教育专业（专科段）的选修课程，所选考生应在初步掌握美术基础知识（中外美术史上的代表作品和流派）和美术造型基础（素描的基本造型技法和色彩的表现规律）的前提下选修本课，要求通过本课的学习，能进一步增强对美术的理解尤其是美术教育基本理论和方法的把握。 按照本专业的要求，本课程采用的是以书面理论考试的方式，主要考核考生对小学美术教育基本理论、教学理念、教学策略、教学方法以及评价方式的了解、把握和运用程度。 ? 陈爱苾 教“师德”的师德标兵、北京市师德先进个人、北京市师德教育先进分子、首都劳动奖章获得者、北京教育学院 陈爱苾 教授。 肖北方 北京教育学院 校长研修学院教育管理系 副教授。从事师德教育，教学理论，相关研究，主编《教育学》（北京市教师资格考试用书）《修优美师德 做阳光教师》等著作的副主编。 檀传宝 北京师范大学教育学院、教授、博士生导师，北京师范大学公民与道德教育研究中心主任。全国及北京市教育科学规划德育学科评议组成员，全国中小学思想品德课教材审查委员，中国教育学会教育学分会德育论专业委员会副主任委员、美育专业委员会副主任委员等。 张红 北京教育学院 校长研修学院教育管理系 副教授。 1994 年浙江大学教育学院研究生毕业。从事师德教育，班级管理，道德教育相关研究。《修优美师德 做阳光教师》主编之一。 各位同仁：通过前期的学习，看出大部分学员还是很认真的，能及时完成部分任务，还有没完成的，希望抽出宝贵时间学习并完成。同时也希望你们在做作业时，直接谈谈自己在教学中的想法与得失，展示自己精彩的教育工作者故事。多发帖子进行讨论与交流等。 本人现在有幸成为一名辅导老师，真是又荣幸又害怕，害怕知识不够，到时耽误了大家的学习等，所以坚持每天有时间就去学习.我会不断地努力学习来弥补我的不足。经过学习，我的确增长了见识，开阔了眼界，深深地体会到“学到用时方恨少”。看到人家的课件真是优秀.我会好好地把握机遇，不断学习，不断完善和提高自己. * 各位老师大家好！ ?? 金秋时节，我们因为共同的学习需要牵手远程教育平台，参加“十二五”中小教师远程培训学习。这 是一次愉快的相聚！ 远程培训为我们提供了一个开 放的学习平台。学员之间实现了远 距离的交流与合作。在这里，我们 足不出户就可以观看专家讲座、学 习课程内容，并且可在网络上与其 他学员开展学科讨论、校本研修等 互助学习活动。共享共建，互帮互 学，在学习中收获，在交流中进步。 *