开展高职主体性德育 增强学生社会适应性.pdfVIP

·人员管理研究 开展高职主体性德育增强学生社会适应性 重庆城市管理职业学院 崔清源 中国地质大学 (武汉)外国语学院 崔潇妹 摘 要：本文主要从增强高职人才社会适应性出发，阐述开展主体性德育的必要性以及实施主体性德育应注意的问题。 关键词：高职教育 主体性德育 社会适应性 一 、 主体性德育的涵义 了可能。[4]德育能有效帮助个体社会化，高职院校的德育工作就是要 主体性德育是“以培育和发展学生的道德主体性，即培养主体性道 突出开放性，面对多元化、信息化、层次化和不断变化的社会 ，变封闭性 德素质为 目标导向和价值追求的教育”。主体性道德素质主要含义是 的校园德育工作为开放性的社会德育工作，把学校的 “小课堂”与社会 “个体作为道德实践活动的主体，依据通过独立 自主、主动积极的理性 的