英特尔未来教育介绍我的单元.pptVIP

介绍我的单元 我是谁？ 我是陕西师范大学一名大三的学生，我的专业是数学与应用数学。我探究的单元来自人教版高中教材。 我是如何使用计算机的？ 计算机可以使我们在网上浏览查找信息，与其他人交流。 我们可以利用多媒体制作课件，进行教学，学生作品的发布。 我们对可以用电子档案管理学生信息。 我的单元主题： 一道数学题的多向思维 单元概述： “一题多解”有利于调动学生的学习积极性，在教师的启发、引导下，对一道题学生可能提出两种、三种甚至更多种解法，课堂成为同学们合作、争辩、探究、交流的场所，它能极大提高学生的学习兴趣。有利于锻炼学生思维的灵活性，活跃思路，让学生能根据题目给出的已知条件，并结合自身情况，灵活地选择解题切入点。有利于培养学生的创新思维，使学生不满足仅仅得出一道习题的答案，而去追求更独特、更快捷的解题方法。有利于学生积累解题经验，丰富解题方法，学会如何综合运用已有的知识不断提高解题能力。 依据的课程标准： ●学会运用多种思维方式观察、分析数学问题，解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；●体会数学与社会的密切联系，提高对学习数学的兴趣，增进对数学的理解和学好数学的信心；●提高学生创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。 学习目标： 数学学科学习目标： 知识与技能： 通过变式教学，培养学生思维的敏捷性、广阔性、深刻性； 培养应用数学知识解释生活问题的能力。 过程与方法： 1、通过实践与探索，让学生参与知识发现和形成的过程，强化数学的应用，提高分析问题和解决问题的能力。 2、使学生体会一道题所体现的各种知识内容，发展学生的抽象思维。 情感、态度与价值观： 能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。 体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。 研究性学习的学习目标： 培养认真细致的科学品质，渗透用科学方法解决问题，.培养对科学的兴趣。 信息技术学科学习目标： 会使用网络查找资料，会用Word编辑文档，会用PowerPoint制作多媒体演示文稿。会用Frontpage制作简单的网站。 谢谢观赏！ * * 电子邮件： 联系电话 ： *