2015年高考语文 作文创新断想(一)另类 创新.docVIP

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2015年高考语文 作文创新断想(一)另类 创新.doc

作文创新断想㈠ 篱笆那边,田野里一棵草莓,果实又红又大又鲜。我爬过去,尝一尝,哦,甜香可口!于是,我移植到我的园圃里,精心培植。我期待我的丰收——这些,理所当然…… 一、另类 · 创新 1999年高考作文命题首次启用给“话题”的形式,引出一篇“白话”古文《赤兔之死》,举国为之哗然。2003年高考尘埃甫定,陕西冒出一篇诗歌《无题》,有人细细数来,通篇209字,居然得了满分;北京一篇“经典”古文《转折》,从“天地万物”侃到“笃志愤发”,也得了满分。于是,社会生活和写作辞典里,平添了一个创新词语:“另类作文”。 “另类作文”这称呼,怎么听,也像有点贬义。本想弃置不用,忽然记起毛泽东同志曾这样阐释成语“对牛弹琴”:如果我们除去讥笑对象的意思,放进尊重对象的意思,那就只剩下讥笑弹琴者这个意思了。想到这一层,就还是拾起“另类”。我当然在“另类作文”中放进了尊重之意,但并无意讥笑它的创造者,我只是还“另类”以本应属于它的“创新”名分----就从它说起。 “另类作文”云者,显见是相对于人们见惯了的议论文、记叙文这些“大路货”、“看家菜”而言的。的确,近年来种种构思新巧的考场优秀作文,有相当数量的“另类”。可这难道有什么不对,应该侧目而视?又有什么不好,应该嗤之以鼻吗? 我认为,“另类作文”没有任何不对之处。它不违规,不但符合命题所规定的“文体不限”,更为高考评分标准所鼓励----鼓励“有创新”,鼓励“构思新巧”。“另类作文”使原本“万马齐喑”的考场作文天地,一下子群星璀璨!其实,富有创新价值的“另类作文”绝不仅限于文章体裁;它涉及到作文的题材、立意、体裁、语言和结构等诸多方面,其共同点是突出个性特征,展示创新才华。所谓“另类作文”,也绝不仅萌生于“话题”作文的园地,更不仅限于考场作文。在严格限制的“材料作文”时代,颇具创新胆识和个性才华的作文,历年也层出不穷。只是1999年以来的高考“话题”作文的命题形式,为考生展示写作个性和创造性思维提供了更为开阔的舞台,凭借这个舞台,展示创造意识与个性才华的风潮方兴未艾,从而引起社会更为广泛的关注。在时装展示、个性张扬的舞台上,你不穿上色彩绚丽的“另类”服装,不走出优美典雅的“另类”步态,而是穿着家常衣裤,迈动疲沓脚步,当然不会为人激赏,不会赢得掌声;并且,迟早有一天,当公众熟习了舞台,提高了品位,那种“家常衣裤”“疲沓脚步”,倒肯定将沦为真正的“另类”。 构成考场话题作文的突出特征之一是“大话题、小文章”。1999至2003五年来,全国高考所用的作文话题无不相当开阔,文体也不作限制。它允许并鼓励考生以自己擅长的体裁样式和语言样式、结构样式,写自己熟悉的生活,表达自己的真情实感。高考“话题”作文,就这样为考生搭建了一座相当开阔的舞台——展示创造性思维和创造能力的舞台。同时,考场作文又是要求在一个小时左右时间内,由一个尚显稚嫩的考生完成,大体控制在千字之内的“小文章”。以“小文章”承担“大话题”,就不大适合拉开架式来写作形式呆板的常规文章。它特别适合,因此也就要求考生努力写出构思新巧的作文精品。正因为此,尽就体裁样式而言,书信、日记、消息、通知、总结、报告,乃至病历、案卷等应用文体(实际是文艺性杂文)和散文、小说、童话、寓言、故事新编、科幻故事,乃至诗歌、剧本、小品、相声等文学体裁应运而生,在考场上、在阅卷点、在媒体间、在优秀作文选中相映生辉。 就高考而言,这种构思新巧的“另类作文”,较为常见的有五种样式:体裁新,例如戏剧诗歌、医案病例等;题材新,例如《赤兔之死》一类的演义戏说、故事新编;立意新,例如反弹琵琶、别出新意、独辟蹊径、见解卓异等;语言新,例如文言语言、杂文语言、辞赋语言等;结构新,例如复式线索、画龙点睛等。很多作文综合着两种、三种或更多的“另类”因素、“另类”价值。例如《赤兔之死》,在语言上和题材上,就都有相当高的“另类”价值,而且以“白话”古文演义“三国”故事,两种“另类”因素和谐交融,别具风味。如果一定要为某篇“另类作文”贴上一纸归类标签,也就只能忍痛割爱、偏取其一了。 我还认为,“另类作文”更没有任何不好之处。打个比方吧,2003年春夏之交,抗击“非典”成了全国人民共同努力完成的“话题”,这就好比大家共同参与写一篇大文章。主力军当然是广大医护人员,这就好比作文中的议论文、记叙文。生活中,常规文章是必不可少的。可是交通民警、出租司机、建筑工人、影视明星、节目主持……也都发挥各自特长,以各种不同的“样式”,参加这场战斗,写这个“话题”。记得有一位民间艺人,精心制作了一幅剪纸,表达自己抗击“非典”的心愿和决心,这就颇有些像高考作文中的诗歌,有点儿“另类”。可这是人家的特长,别人一时还学不来。在别人眼里是“另类”,对于这“另类”的创造者而言,却正是他的应门行当、看家本领。对民间剪纸艺人的才华,人

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