遨游汉字王国教学设计.docVIP

大同中心小学2013 —2014学年 年级 册 学科教案 课 题 综合性学习：遨游汉字王国 第 课时 课时目标： 1、学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为小学高年级综合性学习打下良好的基础. 2、学生通过综合性学习，学会制订活动计 3、学生能够认真阅读教材提供的阅读材料， 4、通过活动，学生能够很好地参与合作学通过综合性学习学制订活动计学生通过综合性学习，能够增进对汉字的 教学重点、难点： 1.开展好综合性学习 2.制订好活动计划 教（学）具使用： 运用交互式电子白板展示课件 教 学 过 程 第一课时 一、激趣导入，揭示学习内容 1、我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字.看，老师在黑板上就写了两个汉字(即“汉字”).你们对汉字有哪些了解呢?(学生可以自由发言，教师相机点拨.) 2、打开书第76页，指名读关于汉字的介绍. 3、揭示内容。同学们，你们的发言，再加上刚才书上的介绍，仅仅是对汉字的初步了解，你们想不想更多地了解汉字?好，让我们在这段时间里一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事吧.(板书课题“遨游汉字王国”) 二、整体阅读，感受汉字的神奇 1、首先，请大家一起走进课本第78~83页，让我们共同阅读“阅读材料1—4”