中美大学学期制之比较.pdfVIP

第 35卷 第 4期 长春工业大学学报 (高教研究版) Vo1．35 NO．4 2014年 12月 JournalofChangchunUniversityofTechnology(HigherEducationStudyEdition) Dec．2014 中美大学学期制之 比较 甫玉龙 于 颖 秦 聪 (北京化工大学 a．文法学院；b．高等教育研究所，北京 100029) [摘 要] 本文对 中关两国大学学期制的现状 、成 因，改革的特 点和趋势进行 了比较与分析， 认为美国大学学期制改革较为成熟，并以其独特的夏季班制为亮点；我 国的大学学期制改革 尚待完 善，其改革路径呈现 出渐进性 、多元化的发展 态势。 [关键词] 学期制 ；夏季班；多元化 [作者简介] 甫玉龙 (1962一)，男，北京化工大学文法学院院长，教授 ，主要从事高等教育管理 研 究 。 二十世纪八十年代 以来 ，国内多所高校开始尝 表 1 耶鲁大学法学院②2013—2Ol4学年校历Ⅲ 试学期制改革，由传统的两学期制逐渐 向三学期制 2O13．09．O2—2O13．09．09 新生注册 转变。如今 ，三学期制 已为北京大学、复旦大学等国 秋季 2O13．09．09—2O13．12．17秋季学期开始 教学周 内众多名校所采纳 ，浙江大学、广东外语外贸大学等 学期 2O13．12．17—2O14．01．06 寒假 2O14．01．06—2O14．01．16秋季学期结束 考试周 已然开始试行四学期制 。然而，伴随学期制改革三 2O14．01．21—2014．03．14春季学期开始 十年的，是一直未 曾停 息的争议 。作为一种高等教 春季 2O14．O3．14—2014．O3．24 春假 育体制的 “舶来品”，引入我 国后 ，情况如何?是否已 学期 2O14．03．24—2O14．04．28 教学周 经实现 了本土化?本文将对中美两国大学学期制的 2O14．05．05—2014．05．16春季学期结束 考试周 现状、成因、改革 的特点及发展趋势加以探讨和分 2．三学期制 (trimestersystem)。三学期制是 析 ，以期获得有益的经验与启示 。 将一学年分为三部分 ，每一部分为一学期 ，约为十五 一 、 美国大学的校历制 及其特点 周 。其 中第一学期 (也可称为秋季学期)从九月到十 二月 ，第二学期 (也可称为春季学期)从一月至四月 ， (一)美国大学校历制概况 第三学期从五月至八月。第三学期有时会被等分为 与一年十二 个月的历 年 (calendaryear)不同 ， 两个小学期 ，即春季班 (spring session)和夏季班 美国的学年 (academicyear)一般为九至十个月 ，一 (summersession)，每个小学期约有七周半。因此 ， 个学年分为若干个学期 (term)。由于美 国高校众 一 些实行三学期制的美 国高校实际上所采用 的是 多，且拥有较大 的 自