吹皱一池春水谈教师参与学生课堂写作的作用与影响.pdfVIP

写作教学 吹皱一池春水 ——谈教师参与学生课堂写作的作用与影响 ◎何福川 华银安 戴慧春 前苏联教育学家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》 体的描写。描写的方法主要有：从多种感官描写法、多角 一书中，有这样一段文字：“学生不会写作文……最简单 度进行描写法、移步换景法、寓情于景、情景交融法、运 的原因，就是教师自己不会写作文，学生从来没有听到过 用形象比喻法、运用动静结合法、运用想象法。 教师自己谈作文的体会。这种教师，即使让他用最完善的 在指导同学们描写家乡的自然风景时，笔者也尝试动 教法教七年也是教不出东西来的。”叶圣陶先生早就提倡 笔，描写家乡秋天的景象：“每年农历六七月间，家乡的 教师写作文，他说：“语文教师教学作文，要是老师自己