创新体育 培养一流人才——美国麻省州立大学.pdfVIP

O骝踌擎 创新体育培养一流人才 ——美国麻省州立大学 ◎文·刘朝辉 美国麻省州立大学始建于1863年，至绩占总分的30％，课堂测验、小组活动占 的弊端，主要不在于教学方式，而在于考 今已有151年，是美国历史最为悠久的公20％，运动创伤治疗设计占40％，日常作业核方式。“一考定终生”的考核方式，不仅 立大学，也是规模最大的公立大学之一。 占10％。等级制评分方式的优点主要体现 给学生造成了巨大的心理压力，而且忽视 它总部位于阿姆斯特，在校生总数6万余 在以下几方面： 了学生的学习过程。 人。作为一所综合性公立大学，麻省州立 首先是有利于调动学生的积极性。在 最后是有针对性的实践课程个性化 大学以培养社会精英为教学宗旨，尤为重 等级制评分模式下，学生更多要思考的是 的考核方式。客观而言，并不是所有人都 视学生智力及体力上的发展。同时马萨诸 如何去解决问题，教师更为看重的是学生 具有同等优良的体育能力。如果以相同 塞州也是美国著名的体育之乡，因此在麻 在解决问题过程中的表现，而不仅仅是最 的标准，去要求不同的学生，那么必然会 省州立大学内，体育教学被高度重视。在 终的结果。因此在考核的过程中，学生也 造成一部分学生对于体育活动