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电子商务专业“3+2”人才培养实践与创新 王红蕾 摘要：为落实《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》提出的“十二五”时期要加快建设现代产业体系，推进中 等职业教育和高等职业教育协调发展，构建灵活开放的职业终身教育体系的工作目标，顺应国家对现代职业教育体系建设、电商行业 企业发展的要求，探索现代电商运营技术服务型人才培养方法与途径，系统分析中职与高职阶段人才培养目标，改革电子商务职业教 育教学模式，科学构建“3+2”中高衔接的电子商务人才培课程体系，指导专业教学有效组织与实施。 关键词：电子商务 衔接 课程体系 中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2015.02.012 互联网经济推动我国电商产业快速发展，电子商务行业岗位 纳，进一步确定课程体系框架，分层次设计课程体系中核心课程 分工逐步细化，企业对不同层次就业人员的需求越加明显。电商 的衔接内容。本着文化基础夯实、专业通用能力不断线、专业方 基础运营服务人员需求庞大，具备良好网络营销素养、电商运营 向课分层递进的培养目标设计课程框架，参见图1。 经验的员工成为中小电商企业争夺的目标。电子商务职业教育