二十世纪八十年代以来美日英三国基础教育课程改革的发展与比较.pdfVIP

2011年 8月 湖南绨一许缸学院学报 Aug．2011 第 1l卷第4期 JournalofHunanFirstNormalUniversity Vo1．11．No．4 二十世纪八十年代 以来美 日英三国基础教育课程 改革的发展与比较 凌品芳，江 平 (杭州师范大学 初等教育学院，浙江 杭州 310036) 摘 要 ：20世 纪80年代以后 ，世界政 治、经济 、科 学文化的发展对各 国的教育改革提 出了新的要求。 在这样的大背景下，美 日英三国都进行 了新一轮的基础教育课程改革。从基础教育课程改革的 目标和课 程改革的主要方面两个维度考查关、日、英三 国的基础教育课程改革动向，可以窥探美 日英三 国当前基础 教育改革的特点和异同，为我国的基础教育课程改革提供一定的参考。 关键词：基础教 育；课程改革；国别比较 中图分类号 ：G423．07 文献标识码 A 文章编号 ：1674—831X(2011】04—0027