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论文下载谈信息化技术和幼儿园语言教育方式的结合 中心 幼儿园语言教育活动是幼儿园五大活动领域之一，而且幼儿园语言教育活动是幼儿园其他教育活动的基础。传统方式的幼儿园语言教育活动，已不适应新形势下幼儿语言教育。而现代化信息技术在幼儿园的应用与发展，将极大提高幼儿园语言教育活动的实效性。因此，笔者认为找到信息化技术和幼儿园语言教育方式的结合点，科学合理地付诸实施操作，将有利于幼儿园语言教育活动质量的提高，有利于幼儿的全面发展。 　　 　　1.幼儿园语言教育活动的界定 　　 　　幼儿园语言教育活动是指学前教育机构传授给儿童的语言形式、语言内容、语言运用的总和。目标是培养幼儿的语言能力，即语言的理解能力和表达能力。幼儿使用语言，并把语言当成一种认识周围世界的工具。因此，培养幼儿的语言能力十分重要，而信息化技术手段的应用，将提高语言教育的质量和效率，促进幼儿语言能力发展。 　　 　　2.传统语言教育活动的特点 　　 　　传统语言教育活动对幼儿语言能力的发展有积极的作用，它有自己较突出的特点，具体表现如下： 　　2.1语言教育的形式。在传统语言教育活动中，幼儿教师基本上采用讲故事、谈话、看图说话三种方式进行语言教育活动，培养幼儿的口语表达能力. 　　2.2语言教育活动表现的形式单一。在传统语言教育活动中，教师基本上借助图画，而图画又以单一画面和连环画为主，这两种方式无论画面