有效实施校际对口帮扶 促进城乡教育均衡发展.docVIP

有效实施校际对口帮扶 促进城乡教育均衡发展 海口市第十一小学 2012年12月25日 海口市第十一小学 2012年第四季度城乡教育对口帮扶工作总结 为了进一步贯彻落实海口市教育局《关于第三批城乡教育对口帮扶工作方案》及有关文件精神，加快农村教育改革与发展，提高农村学校教育质量和办学水平，我校一如既往高度重视城乡教育对口的帮扶工作，继续充分发挥自身教育资源优势，加大对新坡中心小学、澄迈龙楼小学的扶持力度，努力提高农村教师的专业水平，在工作中我们以“求真务实”的态度、“以扶促立”的原则，精心组织、周密实施结对帮扶工作。做到“四心”，即诚心接受帮扶，心给予，心做好服务，精心组织实施，，取得期成效。 ???? 彭惠老师在新坡中心小学上课。新坡中心小学老师们在听送教下乡课。 李敏老师龙楼小学上课。 洪秀龄老师在龙楼小学上课。 市教培院李学慧老师、区教研室梁晓萍老师在区域教研活动上评课。 龙楼小学的李斯、新坡中心小学的钟引姑老师在第三届“百花奖”中上课。 2012年10月23日至10月26日，我校举行的第七届教学节，我们迎来了新坡中心小学、龙楼小学数十位教师参与我们的教学节活动。 十一小与新坡中心小学教师观摩第七届教学节展示课后积极交流。 我校老师不仅在课堂教学方面对新坡中心小学、龙楼小学教师有一定的指导作用，还在班级管理、校本研训等方面有一定的促进作用。执教老师亲切地鼓励，耐心细致地讲解以及课前课后和孩子们的零距离接触，既拉近了师生情感距离，丰富了学生体验，挖掘、培养了学生潜能，又增强了新坡中心小学、龙楼小学老师们的职业信心，对加强新坡小学、龙楼小学的学科建设起到了推动作用。 老师们到新坡小学、澄迈龙楼小学送教下乡，深受新坡小学、澄迈龙楼小学师生的欢迎，每次下课后，新坡中心小学的陈安璧校长、龙楼小学的吴航校长、教师们以及前来听课的老师，都与十一小的领导教师一起评课、议课，并交流平时的教学困惑，加深了校际联系，实现了教育优质资源共享，缩小了城乡教育的差距。每次的送教下乡活动，学校领导、澄迈县教研员也亲临整个活动过程，大家在轻松友好的氛围中交流，实现了三校区的研讨交流的“三赢”。 老师们灵活有效的教学方法，亲切的教态，新颖的课堂语言和组织形式，大大地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂的成效，更重要的是，现场展示我校的教学方式和经验，对新坡中心小学、龙楼小学教师起到了示范作用。课后研讨是每次帮扶送教工作的重要一环，每次上完课后，都由十一小组织教师对每节课进行研讨。在研讨活动中，十一小的骨干教师们逐一进行展示课点评，分析课例得失，提出思考建议，然后引导听课的老师们依标据本联系课例畅谈感受，交流意见，更重要的是让教师说困惑、谈问题，以解决问题为重点突破口，从而激发老师们的研训意识和热情，营造了较为规范、有效的教研氛围。 新坡中心小学的语文教研组长冯海荣及龙楼小学莫海珠老师等人是课后研讨活动的积极参加者，多次在活动中向做课和点评老师提出自己教学中的困惑。多次研讨活动，让她们看到了问题所在，找到了解决问题的途径，也看到了未来和希望。 帮助被帮扶学校打造一支结构层次化、实践专业化、发展可持续化的教师队伍是奠定被帮扶学校可持续发展的基础。我们先后进行了多次的区域教研活动，区域教研形式多样，有我校教师送教下乡；有新坡中心校上课我校教师点评指导；有新坡中心校的全体毕业班教师与我校毕业班教师座谈等，我校进行多元指导，实现区域内经验共享、均衡发展。 （二）跟班学习 根据《龙华区乡镇教师跟班培训方案》、《新坡中心小学教师跟班学习方案》和《海口市第十一小学跟班学习指导工作实施方案》要求，新坡中心小学在开学初就选派语文、数学综合科教师作为派往我校跟班学习的人选。他们分别是：王兴、张妙玲、王为英、李博温、梁振和 十一小指导教师分别是毛月娟、陈云霞、韩丹、李长卫、林丽霞等。 两校领导组织跟班学习教师、指导教师认真学习明确各自的任务与职责，为顺利完成工作、学习任务提供强有力的保证。 符影副主任到校指导帮扶新坡中心小学教师跟班学习指导工作。 新坡中心小学冯海荣语文教研组长在汇报跟班学习工作。 新坡中心小学老师与十一小教师们在一起交流学习。 我校实行一对一师徒制。精心安排有责任心的优秀教师带徒，并订立师徒协议，颁发聘书，规范带徒行为，保证培训效果。指导教师本着“互相学习、共同提高”的积极心态参与到每一个指导工作中，全程指导跟班学员。 我校努力通过发挥骨干教师的示范、引领作用，支持新坡中心小学学校跟班教师的培训工作，指导教师能积极参加培训指导工作，在工作中历练，在历练中成长，逐步提升教师教育教学能力和水平，更好地服务于两校的教育教学工作。 （