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第 29卷 第 11期 哈尔滨学院学报 Vol_29 No.11
2008年 11月 JOURNALOFHARBIN UNIVERSITY Nov.2008
[文章编号】1004--5856(2008)110080--05
论实现和谐语言的伦理学对策
顾 平
(南京林业大学 人文社会科学学院,江苏 南京 210037)
[摘 要】构建和谐社会是全体中国人的共同愿望。和谐语言则是和谐社会的基石。建立扫谐社会
需要一个和谐的语言环境。提倡和谐语言,不仅属于语言问题 ,也属于伦理道德 问题,有赖于全民教育
水准和道德水准的提高,从而促进言语道德水平的提高。文章从伦理学的视角探讨了实现和谐语言的
对策:汲取中华传统文化中的精华;制定富有时代气息的-3代言语道德规范;提高公众对不和谐语言危
害性的认识;提高公众的个人言语道德素养。
[关键词】和谐语言;和谐社会;伦理学对策
[中图分类号】HO一05 [文献标识码】A
当前 ,构建和谐社会是全体中国人的共同 善、和解 、和为贵、和衷共济 、政通人和、和平共
愿望。建立和谐社会 需要一个和谐 的语 言环 处、和平发展”等。
境。语言是思想的直接现实,而言语则是思维 子 日:“礼之用 ,和为贵 。先王之道斯为
的反应。言语行为是否 “真、善、美”,也反映了 美 ,小大由之。”…这里的 “和”,一意即 “适合”,
言语者对 “真、善、美”的态度和选择 ,反映了言 但亦可作 “和谐”解。孟子 日:“天时不如地利 ,
语者的道德取向。因此 ,提倡和谐语言,不仅属 地利不如人和”, 此处的 “和”,为 “团结一致、
于语言问题 ,也属于伦理道德问题 ,有赖于全民 同心协力”之意 ,与 “和谐”之意是一致 的。苟
教育水准和道德水准的提高,从而促进言语道 子 日:“以善先人者谓之教 ,以善和人者谓之
德水平的提高。本文尝试着从伦理学的视角提 顺 ;以不善先人者谓之谄,以不善和人者谓之
出实现和谐语言的对策。 谀。” 又 日:“义以分则和,和则一,一则多力 ,
多力则强,强则胜物。” 可见 ,“和”的思想是
一 、 汲取中华传统文化中的精华
先秦诸儒 的共识。哲学泰斗张岱年先生认为
中华民族丰富的传统文化中既有精华,也 “人伦和谐”是中国优秀传统文化的两个最主
有糟粕,我们应该持批判继承的态度 ,去芜存 要的基本思想之一。有 了 “人伦和谐”,才有人
菁,积极吸收其合理成分,古为今用,并将之进 际关系的和谐,也才能有社会的和谐。
行推广、普及 。 崇尚和谐,是我国传统文化中的亮点,也是
(一)对传统文化 中的语言伦理精华进行 中华民族的重要思维方式。在社会生活中,做
梳 理 人处世以 “和为贵”为重要原则;做生意讲 “和
“和”是中国传统文化的核心,是先秦儒家 气生财”;过13子讲 “家和万事兴”;讲人际关
的重要思想。“和”的含义包括 “和谐、和睦、和 系,既强调彼此尊重,又认同 “和而不同”。
[收稿 日期]2007—12—28
[作者简介】顾 平(1970一),江苏海安人,讲师,主要从事伦理学研究。
第 11期
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