土壤水,气,热的调节.docVIP

第六章?土壤水、空气和热量? 主要教学目标：学会分析土壤肥力要素水、气、热之间的关系。由于土壤水分的重要作用，因此首先要求学生掌握土壤水的形态学观点和能量学观点。在基本知识掌握的基础上，并能系统地处理土壤水、气、热三者的相互关系和调节措施。?主要内容：? 第一节：土壤水的类型? 第二节：土壤水分含量的表示方法?第三节：土壤水分能量的分析?第四节：土壤水分的管理与调节?第五节：土壤空气和热量? 第六节：土壤水、气、热的相互关系 第一节??土壤水的类型? 土壤学中的土壤水是指在一个大气压下，在105℃条件下能从土壤中分离出来的水分。土壤中液态水数量最多，对植物的生长关系最为密切。液态水类型的划分是根据水分受力的不同来划分的，这是水分研究的形态学观点。这一观点在农业、水利、气象等学科和生产中广泛应用。?一、吸湿水? 土壤颗粒从空气中吸收的汽态水分子。? 从室外取土，放在室内风干若干时间后，表面上看似乎干燥了，但把土壤放在烘箱中烘烤，土壤重量会减轻；再放置到常温常压下，土壤重量又会增加，这表明土壤吸收了空气中的水汽分子。? 土壤的吸湿性是由土粒表面的分子引力作用所引起的，一般来说，土壤中吸湿水的多少，取决于土壤颗粒表面积大小和空气相对湿度。由于这种作用的力非常大，最大可达一万个大气压，所以植物不能利用此水，称之为紧束缚水。 二、膜状水? 土粒吸足了吸湿水后，还有剩余的吸引力，可吸引一部分液态水成水膜状附着在土粒表面，这种水分称为膜状水。? 重力不能使膜状水移动，但其自身可从水膜较厚处向水膜较薄处移动，植物可以利用此水。但由于这种水的移动非常缓慢（0.2—0.4mm/d），不能及时供给植物生长需要，植物可利用的数量很少。当植物发生永久萎蔫时，往往还有相当多的膜状水。 三、毛管水? 当把一个很细的管子（毛细管）插入水中后，水分可以上升的较高于水平面，并保持在毛细管中。? 毛管水：由于毛管力的作用而保持在土壤中的液态水。毛管水可以有毛管力小的方向移向毛管力大的方向，毛管力的大小可用Laplace公式计算：? ????????P?=?2T/r? 式中的P为毛管力，T为水的表面张力，r为毛管半径。?根据毛管水是否与地下水相连，可分为2种类型：? 毛管悬着水：降水或灌溉后，由地表进入土壤被保存在土壤中的毛管水。? 毛管上升水：或毛管支持水，土壤中受到地下水源支持并上升到一定高度的毛管水。?影响毛管上升水的因素：地下水水位和毛管孔隙状况? 毛管水上升高度用下式计算：?H=75/d，d为土粒平均直径（上升高度与颗粒直径间关系见的附表）。若假设土粒的d为0.001毫米，据公式得出H为75米，但这个数据无法从实验中得到证实。实际上，一般毛管水的上升高度不超过3—4米，这可能是由于毛管直径太小，当达到一定长度后，很容易被堵塞。 四、重力水? 降水或灌溉后，不受土粒和毛管力吸持，而在重力作用下向下移动的水，称为重力水。植物能完全吸收重力水，但由于重力水很快就流失（一般两天就会从土壤中移走），因此利用率很低。? 五、地下水? 在土壤中或很深的母质层中，具有不透水层时，重力水就会在此层之上的土壤孔隙中聚积起来，形成水层，这就是地下水。? 在干旱条件下，土壤水分蒸发快，如地下水位过高，就会使水溶性盐类向上集中，使含盐量增加到有害程度，即所谓的盐渍化；在湿润地区，如地下水位过高，就会是土壤过湿，植物不能生长，有机残体不能分解，这就是沼泽化。 第二节???土壤水分含量的表示方法? 一、土壤绝对含水量? 1、重量百分数：土壤水分的重量占烘干土的百分率。?2、体积百分数：? 土壤容积含水量%=土壤重量含水量*容重? 意义：可反映土壤孔隙的充水程度，可计算土壤的固、液、气相的三相比。?如土壤含水量（重量）20%，容重为1.2。则土壤容积含水量为20%*1.2=24.0%? 土壤总孔隙度=1—1.2/2.65=55%?空气所占体积为55%—24%=31%?固相体积为100—55%=45%。? 3、土壤蓄水量（立方米/亩）=每亩面积（平方米）*土层深度*土壤容重*土壤重量含水量?如土壤田间持水量为25%（重量），容重1.1。测得土壤自然含水量为10%，现将没亩1米深的土层内含水量提高到田间持水量水平，问应灌多少水（立方米/亩）?应灌水量（立方米/亩）=666.6*1*1.1*（25%—10%）=110立方米/亩? 4、水层厚度：单位面积上一定土层厚度内含有的水层厚度，可与雨量相比。? 水层厚度(mm)=土层厚度（h）*土壤容重（d）*重量百分数%*10?5、水体积：水层厚度乘以面积。 二、土壤相对含量? 土壤水分含量占饱和含水量的百分比或占田间持水量的百分比。? 三、水分常数：土壤含水量根据受土壤各种力的作用达到某种程度的水量，对于同一土壤来说，此时的含水量基本不变，称为土壤水