北师大版语文第十一册《荷塘.旧事》PPT课件3.pptVIP

从本文的题目来看，本文是记事的。但作者却用了三个自然段来写景。这是否矛盾？去掉这一部分好不好？为什么？ 不好，这三段主要写荷塘的美景，一方面是间接交待“我”怀念的原因，另一方面也是为下文写人做渲染和烘托，更加突出了小伙伴们的心灵纯洁、善良、美好。 文章是围绕一句话来写的，这句话就是本文的中心句，同学们找一找。 大自然和谐的美 人类纯朴的爱 * * * 好的开始是成功的一半！ 同 学 们，早 上 好！ 赵庄小学 李力 荷 塘 旧 事 文题破解： 荷塘：故事发生的地点。旧事：往事。 二、检查预习: １、给加点字注音： 点 缀 恬 静 颤 动 炫 耀 攫 住 憨 直 清澈 2、解释词语 浮光跃金： 不可名状： 攫 住： 憨 直: zhuì tián chàn xuàn jué hān · · · · · · 指月光照耀下，水面闪着金光，这里比喻月光照耀下的水面。 不能够用语言来形容。 抓住。 憨实直爽。 · · chè 荷 塘 旧 事 本文重点写了一件发生在什么地方的什么事？ 作者回忆了童年时在外婆家过暑假，在荷塘边度过的一段有趣美好的生活。 品读赏析 仔细阅读课文1---4自然段，初步感受荷塘的美景。讨论回答下列问题。1、 请你找出文中描写荷塘景色的句子。 2、 这些句子都用了什么修辞手法？有什么作用？ 月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。 白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。 运用了很多新颖恰切的比喻拟人修辞手法。突出了景色的动态、静态、颜色的美，并且构成整体画面。 作用是描写荷塘景色的美好。“一切景语皆情语”也为下文作者赞美大自然和谐的美和表现农村少年天真、善良、淳朴美好的心灵作铺垫。 仔细阅读6—18段 1、概括这部分写了几件事？ 2、作者是如何写出戏水时的激烈？哪些词语用得特别好？ 3、我溺水时小伙伴们的反应？ 1、狗刨比赛 2、打水仗 3、“我”溺水被救 1、狗刨比赛 2、打水仗 3、溺水被救 “扑通通”扑通通”、“像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响”形象地写出了比赛时的忙乱和紧张。“大菊花似的浪”又一个比喻句，浪花的形状跃然眼前。击水比赛是激烈的，作者精选了一些词语：“击”、“闹”、“急速”、“射”、“撞击”、“混”、竭尽描写之能事，再现了比赛的激烈。而“当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来“，表现了小伙伴们的亲密无间。  小伙伴们“在水中排成一队。手拉手铁链般地将我拖到岸上。”既写出了小伙伴们的机智，又写出了他们的善良与淳朴。 “扑通通”“像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响”形象地写出了比赛时的忙乱和紧张。“大菊花似的浪”又一个比喻我，浪花的形状跃然眼前。击水比赛是激烈的，作者精选了一些词语：“击”、“闹”、“急速”、“射”、“撞击”、“混”、竭尽描写之能事，再现了比赛的激烈。而“当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来”，表现了小伙伴们的亲密无间。 小伙伴们“在水中排成一队。手拉手铁链般地将我拖到岸上。”既写出了小伙伴们的机智，又写出了他们的善良与淳朴。 绝处逢生的我吓得哇哇大哭。可是小伙伴们却哈哈大笑，你们理解吗？他们为什么笑？ 这是小伙伴们善意的嘲笑,使我得救后小伙伴们的心情放松了，这是他们憨直淳朴的性格的一种表现。 * *