2014高考历史高分冲刺方法篇：分析方法和公式.docVIP

在中学学习中，学生常常遇到这样的问题：数理化等学科有相关的定理和公式，便于逻辑性的推理和掌握、运用;而历史、政治等学科没有定 理和公式，只能死记硬背。特别是高考对历史能力要求的提高，高中历史教学不仅要让学生掌握基础知识、概念，而且还要把握历史的基本原 理，并以此分析和解决历史或现实问题。因此，在教学中对历史原理、规律进行归纳、概括，总结出历史的分析方法和“公式”，用于指导学 生学习，对提高学习效率具有重要意义。利用好这些方法不但使一些易混的知识分辨开来，而且记忆深刻，特别是提起了学生学习的兴趣，积 极地去记忆、去思考、去创造。 　　一、历史背景、原因和目的 　　1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……） 　　⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… 　　⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… 　　⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 　　如：鸦片战争背景： 　　(一)国内： 　　1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。 　　2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。 　　3、思想：愚昧自大。 　　(二)国际： 　　1、经济：工业革命→市场原料。 　　2、政治：资本主义扩张。 　　2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 　　如十月革命的历史条件： 　　(一)国内： 　　①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生