- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学三年级下册语文第二单元测试卷.doc
小学三年级下册语文第二单元一看拼音写cuì niǎo? ?? sì yǎnɡ? ?? ?ōu zhōu ?(? ?? ?)(? ?? ?)(? ?? ?)sēn lín? ?? ? fēnɡ??lì? ?? ?tián rùn??(? ???)(? ?? ?)(? ?? ?)??luǒ??lù? ???ɡōnɡ??jù? ?? ?tè? shū(? ?? ?) ?(? ?? ?)?(? ?? ?)二、? ?泡( ) 杆( ) 柴( )
徒( ) ??抱( ) 秆( ) 些( )
载( ) 裸( ) 洲( ) 梨( )
栽( ) 棵( ) 州( ) 犁( )
三、里填上合适的词1.(? ?? ??)的园丁? (? ?? ??)的教室??和蔼地(? ?? ?? )?严厉地(? ?? ??)兴奋得(? ?? ? ?) 悲伤得(? ?? ??)—恶 明— 勤— 特殊—
罚— 优— 清— 扩大—
四、找出每组中不是同类的一个词语,在下面画上“——”1.水稻? ? 小麦? ? 玉米? ? 米饭? ? 高梁2.包子? ? 面粉? ? 面条? ? 米粥? ? 饺子3.乌鸦? ? 麻雀? ? 燕子? ? 白鹅? ? 老鹰4.足球? ? 皮球? ? 篮球? ? 排球? ? 乒乓球五、照样子做题。1.例:乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。①一定是你藏起来了我的骆驼。?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??
②姐姐大棒大棒地往匾里放桑叶。??? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 2.例:高兴——高高兴兴①端正—(? ?? ?? ? )? ?②稳当—(? ?? ?? ? )③干净—(? ?? ?? ? )? ?④老实—(? ?? ?? ??)3.例:研究——研究研究①瓦蓝—(? ?? ?? ? )? ?②讨论——(? ?? ?? ? )六﹑我会填。(12分)
1. 翠鸟喜欢停在( )的苇秆上,一双( )的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。( )的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了( )的花纹,( )的羽毛像( )的外衣。( )的羽毛像褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双 ( )的眼睛下面,长着一张( )的嘴。
2. 万壑树参天,( )
3.( ), 阴阴夏木啭黄鹂。
4. 穿花蛱蝶深深见 , ( )。
七、把下面排列错乱的句子按由近及远的顺序,连成一段通顺的话(??)再向远一点的地方望去,湖水在春风的吹拂下,泛起鱼鳞般的波纹。(??)映入我眼帘的是一排排绿色的小松树,还有那五颜六色的小花。(??)更远处,湖面有很多机帆船,来来往往,渔民在撒网捕鱼,一派繁忙的景象。(? ?)我站在亭上向前望去。八、阅读短文,回答问题 我每次跨进教室,总感到它是那么温暖亲切。 们的教室宽敞明亮,是很好的学习环境。走进教室,首先映入我眼帘的是正面墙上的黑板。它长3米,宽1米,油漆得乌黑发亮,好像是无边无际的海洋,闪烁着知识的光芒。每天,黑板上那一道道习题、一个个字都凝聚着老师们的心血和汗水。黑板的下沿上,是一道长长的粉笔槽,里面放着五颜六色的粉笔。老师们每天就是用这些彩笔为我们描出知识的彩丝,让我们编织理想的锦缎。 在侧墙上镶嵌着两扇窗户。窗户上面的墙上挂着正方体的有线广播喇叭。它小巧玲珑,正面的五角星鲜红耀眼。小广播每天向我们报告祖国和世界各地的新闻,报告学校的好人好事,还播讲引人入胜的革命故事及其他文艺节目。它丰富了同学们的知识,开阔了我们的眼界,使我们懂得了不少做人的道理,成为我们不可缺少的伙伴。 教室后面的墙上,有个《知识的海洋》栏,内容丰富多彩。有国际时事、趣味习题,有英雄人物的豪言壮语,有古代科学家废寝忘食学习的小故事,有“以实际行动迎香港回归祖国”活动中涌现出的新人新事。它真像一个百花 园,吸引着我们去采蜜。 教室中间是整齐的桌凳。桌凳摆成三行,六排。未来四化建设者就在这里丰富自己的知识,茁壮成长。最前面的那张桌子,是老师的讲台。讲台上,有供老师用的幻灯仪器和书籍。每当上课铃声一响,老师就走上讲台,娓(wěi)娓动听地给我们讲课。 教室,是苗圃(pú)。在这温暖的苗圃里,我一天天长大,将成为“四化”建设的
文档评论(0)