电解饱和食盐水实验改进创新设计.pdfVIP

接三通管，三通管另一端接尖嘴导管(橡胶管处置1止水夹)，下端接洗气瓶(管口接近液 面)。 2、阴极罩的制作：去底具支试管的管口接单孔橡胶塞，孔上接连有石墨棒的导线。支管 处接尖嘴导管(橡胶管处置1止水夹)。 3、检查装置气密性：将阳极罩和阴极罩插入盛水的透明塑料盒内，关闭两止水夹，再将 两去底具支试管慢慢上提(管底不离开水面)，管内形成一段水柱且不回落，说明气密 性良好。 4、取下阳极罩和阴极罩，将盒内的水换成饱和食盐水(约占盒容积的1／2)，并滴入几滴 酚酞试液。 5、关闭阳极端止水夹，接通电源，电压调至12伏。观察实验现象：两极罩内均产生大量 气泡，阴极罩内溶液颜色慢慢变红，阳极罩内溶液无色。 6、用小试管(10x75mm)收集阴极罩内产生的气体并检验：靠近酒精灯点火，听到爆鸣声， 说明该气体是氢气。 7、打开阳极端止水夹，用湿润的碘化钾淀粉试纸检验该极产生的气体：试纸变蓝，说明 该气体是氯气。 8、氯气有毒，通入小洗气瓶，用NaOH溶液吸收。 五、改进的意义 1、突出环保理念，实现了化学实验的绿色化。 (整个实验过程茹：泄漏。) 2、取材生活化，且轻便安全，有利于激发学生自主探究实验的兴趣和热情(实验用具如塑 料盒、塑料瓶等属于废物利甩学生也可选用合适大小的矿泉水瓶(截取瓶口部分)或其 他塑料瓶代替，材料方便易得。) 3、操作简单，现象明显，用时短。 4、不仅适合教师进行课堂演示，而且非常适合学生分组进行自主探究实验。 5、还可以广泛应用于其他的电解和电镀实验中。如：电uCl2溶液、电解精炼铜等。 67氯气性质实验小魔盒 肖再兵朱红专 (湖南省娄底市第一中学，湖南，417000) 一、实验目的 氯气的性质实验是中学化学实验教学的重点之一，但氯气有毒、涉及的实验内容较多， 很多教师在教学时因为担心实验演示耽误时间，又怕实验过程中有氯气逸出影响身体健康， 因而往往用视频代替了实际实验。为解决这一问题，特设计了一套氯气性质实验的微型装 置，它既适合教师演示，也适合学生实验，整个装置简单，易于操作，实验效果良好，整 个实验只需5分钟左右就能完成氯气的制取、除杂、干燥、性质检验、尾气吸收等操作。 二、实验仪器及试剂 器材：有盖的长方形透明塑料盒(巧克力盒子即可)、六孔点滴板、带双层有孔隔板的 塑料杯(可用喜之郎果冻盒放上两个有孔塑料板做成)、吸管。 药品：氯酸钾固体、浓盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞、氯化亚铁溶液、硫氰化钾溶液、 98 电解饱和食盐水实验改进创新设计 作者： 秦风华 作者单位： 湖南省永州市第三中学，永州市，425000 引用本文格式：秦风华 电解饱和食盐水实验改进创新设计[会议论文] 2012