做教师所需要的…….ppt

做教师所需要的…… 一、组织编写《教学及测评意见》，帮助  老师们深度理解与把握教材。 二、组织开展“教材研读”现场研讨会，提炼 解读教材的方式与方法。 “四看”为看课标、看教材、看教参、看相关教学资料，“三想”为想教学目标与教材呈现之间的联系、想编者意图与学生实际的关系、想教学方法及教学实施策略，“两对比”为新旧教材的对比、同一教学内容不同版本的对比。 三、定期开展“成都市小学数学教研员课改 沙龙”活动，研究解决老师们面临的具 体问题，提升报务与指导水平。 * * 成都市教科所 张碧荣 第一部分为“课题”，主要是帮助老师明晰每小节到底是学习什么内容。 一上的“文具”——6～10的认识与书写 一下的“买文具”——小面额人民币的认识 二上的“文具店”——解决涉及倍数关系的一些简单的实际问题 三下的“买文具”——小数的意义 四上的“买文具”——整十数除以整十数 四下的“文具店”——小数乘法 第二部分为“内容及达成度”，主要是帮助老师将教参中的教学目标与教材中具体的编排内容相对应，使老师们清楚教参中的每一条目标可以通过教材的哪部分内容的教学来达成。 1、通过学生熟悉的事物抽象出平面图形中的“角”；介绍“角”的各部分名称和读法、写法；会找平面图形内的“角