上海市吕巷中学2011学年第一学期德育工作总结.docVIP

上海市吕巷中学2011学年第一学期德育工作总结 本学期我校德育工作以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，以创建和谐校园为契机，结合学校十二五规划，围绕以育人为中心，以行为规范教育为主线，抓学生的养成教育，不断提升吕中人的道德水平；以班级文化建设为载体，发展以温馨教室与文明校园为核心的“班级内涵”；以德育特色课程建设为抓手，通过开展丰富多彩的德育实践活动，塑造吕中人积极、健康、向上的精神风貌。 一、完善制度，进一步加强班主任队伍建设 1、定期召开班主任例会，加大培训力度 每两星期一次定期召开全体班主任的工作例会，及时总结半个月以来班主任工作中的成绩，指出前一个阶段工作中存在的问题；布置下阶段的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。 2、完善考核机制，激励青年班主任。 为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，政教处处不断完善班主任工作评价制度，做到定量和定性结合，使之更公正。增强班主任的责任意识；推荐青年班主任参加区级培训，增强班级管理能力，鼓励青年班主任脱颖而出。夏英老师获2011年度上海市君远奖“十大特色奖”；冯家俊老师获金山区优秀德育工作者称号；王珍老师获金山区优秀班主任称号。 二、加强班集体建设，建设温馨教室 各班基本能做到有明确的班级奋斗目标，学生心中知晓目标，形成积极向上的班级氛围。在班级大目标的指导下，各班制订班级精细化管理方案（包括行为规范督导员制度、值日班长制度等）。在制订、实施过程中，班主任当好谋划者，走向后台，学生充当主角，自主管理，走向前台，变班主任一人操心为全体学生操心。各班在制定规则目标的同时，将未成年人德育建设与学生行为习惯养成教育有机结合，以精细化管理机制推进班级文化建设。在运动会班徽设计比赛中，各班学生充分发挥各自的聪明才智和巧思能手，制作出了具有鲜明班级特色的班徽，成为了运动会最亮丽的一抹色彩。 三、抓住教育契机，开展主题活动 本学期以“后世博“和青少年思想道德建设为契机，以两纲教育内容要求为依据，以社会实践活动为载体，开展系列主题活动实践主体性德育。通过“教师节 ”、“国庆节”、“纪念辛亥革命一百周年”、“秋游”等重大纪念日着重开展了国家意识、文化认同、公民人格和文明礼仪培养等方面的活动。 在第27个教师节和庆祝我校五十五周年校庆期间，组织全校每位学生开展了“庆祝教师节暨55周年校庆 ”系列主题活动，预备年级以“给母校老师的一份信”为内容，撰写书信；初一年级进行了“我和老师的故事” 征集；初二年级写写“我心目中的好老师”；初三年级以“我最喜爱的吕中一景”为内容，撰写英文小文章。这些分年级活动重在宣传“尊师重教”的传统美德，促进师生感情，同时也让师生们感怀学校55年来的巨大变化。 2、开展了纪念“辛亥革命100周年”主题活动，在活动中，组织学生观看了影片《辛亥革命》；各班上了一堂纪念辛亥革命为主题的班会课；综合文科组教研组充分挖掘课程资源，收集辛亥革命百年历程的有关资料，组织学生学习，并在学生中开展一次知识竞赛；举办了一次主题为“唱经典旋律，建和谐校园”的红歌大赛。 3、开展了第45届体育节活动。开幕式上自编节目，加深了“阳光体育，让我们更健康有活力”的观念增强了同学们的团队精神上海青少年动漫科普馆和世纪公园体验快乐动漫 感知秋韵公园”的秋游活动重温上海世博会，更好地了解世博盛况，体会世博精神进一步宣传先进典型，促使良好校风的形成，促使学生学会做人，学会学习，学会生活，使学生全面成才。勤于学习、乐于投入、贵在坚持的优秀学生，”的报告会，期末召开了家长会。初三年级分别在学期初和学期末召开了家长会。让家校联系成为建立起教师、学生、家长互动的三者关系，成为德育工作的有效抓手。 2. 让教师走进学生的家庭，全面的了解学生的学习和生活环境。本学期我校继续推进班主任家访工作制。要求新接班的班主任对班级的学生家访率在第一学期就要达到100%。老班主任本学期家访率达到50%。15位班主任利用双休日，节假日踏遍了吕巷镇的各个角落，基本都完成了期初要求的家访率，在此基础上，每一位班主任把自己在家访中的点滴故事，凝聚在笔头，撰写了家访中的故事。期末阶段，政教处组织人员对15位班主任撰写的家访故事进行了认真的评选，评选出了等第奖。 六、关心帮教困难生。 学校学生综合治理工作的重要内容是对成长困难生的帮助教育和转化工作，我们关注这些学生的课堂行为、家庭生活、个性特长。对成长困难学生给予了特别的关注和帮助。为此学校开展了“托起明天的太阳”党团员、骨干教师与部分学生结对共学主题?通过学生和老师常沟通、常联系、常互动，促进学生的健康成长。我校在操场举行了消防灭火演练。现场给大家做示范。生动