二年级第八单元数学教案.docVIP

第八单元 ?统 ?计 教学内容： 教材第106—108页的内容，练习二十二第一、第二题. 教学目标： 1、 使学生经历、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。 2、使学生初步认识简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 教学重点： 认识简单的复式统计表，并能根据统计表中的数据提出并能回答简单的问题，能进行简单的分析。教学难点：理解复式统计表的表头，能对数据进行简单的分析。 教具准备：统计图表 教学过程： 第一颗时 一、创设问题情境，引导探索， 1、激趣导入师：有一些小动物它们进行运动会比赛,在前面我们学习用什么方法最好。 生： ?…… 2、揭示课题: ? 板出： 统计 二、自主探究，学习复式统计表 1、探讨收集信息的好方法 师：要统计跑步、跳高各有多少只小动物，首先应记录、收集这些信息，都有哪些方法记录这些信息，哪一种方法更简便、更科学一些呢？（学生活动） 2、汇报：（让学生体会用“正”字法记录、收集信息更简便、更科学一些） 3、汇报、整理数据并填入以下相应的统计表里。 小兔的只数是23只，小牛的只数是18只，小猫的只数比小兔少6只，小狗的只数小牛多2只。 各种动物参加跑步情况统计表 种类 小兔 小狗 小牛 小猫 只数 各种动物参加跳高情况统计表 种类 小兔 小狗 小牛 小猫