市南区2012-2013学年度第二学期中小学心理健康教育.doc

市南区2012-2013学年度第二学期中小学心理健康教育 学科研讨活动反馈（六） 组织者 松梅 时间 2013.3.27 地点 贵州路小学 研讨内容 区心理学科研讨活动——人际关系 出勤 情况 新昌路 王 珺 三江 崔秀玲 贵州 崔 洁 59中 于明东 青大附中 范 芹 文登路 张明滋 定陶路 矫 黎 区实验二小 请 假 研讨活动中典型事例简记： 学习心理辅导课例研讨 《和风细雨化冲突》 四年级 授课教师 三江学校 崔秀玲 《沟通，让爱流动》 授课教师 新昌路小学 王珺 互动 参与 情况 在评课互动环节中，教研员带领与会老师分别就人际关系这一主题活动课进行了研讨，在目标、策略、及案例等各个方面如何更好地根据学情来制定和选择，对小学中年级人际辅导的几个维度进行梳理，根据我区的“觉察、行动、感悟”教学法的实际进行了课型设计，特别是针对授课的两位教师，帮助她们充分认识自己的优势和不足，扬长避短，更有效地促进教学，实现教学相长。 市南区教育研究指导中心 2013年4月1日 市南区2012-2013学年度第二学期中小学心理健康教育 学科研讨活动反馈（七） 组织者 松梅 时间 2013.3.29 地点 中心301 研讨内容 区心理学科研讨活动——团体沙盘体验：人际关系的觉察（3） 出勤 情况（全勤） 贵州 崔 洁 太平 臧晓文 北京 李红霞 八大峡 王晓萍 59中 于明东 三江 崔秀玲 研讨活动中典型事例简记： 主题：团体沙盘体验：人际关系的觉察 带领者：青岛59中 于明东 互动 参与 情况 在活动分享中，老师们就沙盘技术如何在学校中使用以及使用中应该注意的问题进行了探讨，更加明确了辅导老师在其中是如何起作用的，最后达成了一致的观点：要做一个包容的陪伴者、协助的探索者。 在沙盘游戏中，咨询师所首先要做的，也使最重要的，就是为来访者提供一个安全的空间，在这个空间中，来访者可以自由活动，想做什么就做什么，充分释放积压在内心深处的矛盾冲突。同时，师给予积极的、无条件的关注，让来访者获得被尊重、被支持的感觉，给他们以抵御困难的力量。在此基础上，才是帮助来访者了解自己，了解自己的潜意识。所以，在沙盘游戏中，有时候什么都不需做，只要营造出安全环境，表现出积极关注就可以了。很多做沙盘游戏的人可能想做的是要给来访者以解释，这其实不是最重要的。了解来访者的内心、潜意识，更多的还是要靠来访者的自我探索，自我分析，不过是起到一个点拨的作用即可。