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《为人民服务的政府》复习课教学设计 福州金桥高级中学 林细娟 一、教学目标： （一）知识目标 1、准确把握我国政府的主要职能、作用以及我国政府的宗旨和工作基本原则 2、理解我国政府的权威体现及其来源与树立 （二）能力目标 理解知识点，并能运用政府职能、宗旨和工作基本原则相关知识分析与评价我们身边政府部门的作为，提高学生运用知识对现实生活的分析能力，解决问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 1、通过复习，使学生关注我国政府的表现，体验政府对人民所做出的承诺，感受我国政府是便民利民的政府。 二、教学重点 1、我国政府的主要职能、宗旨和工作基本原则 2、依法行政 三、教学难点 1、我国政府应正确履行职能 2、依法行政 四、教学过程 （一）、巩固知识: (3分钟小测) 1、我国政府的性质是什么？ 2、我国政府必须履行哪些职能？ 3、我国政府的作用有哪些？ 4、我国政府的宗旨是什么？工作基本原则是什么？具体表现在哪些方面？ （二）、回顾高考考点，建构知识框架 （三）、根据近几年各地高考、质检中常见的试题，总结如下规律： 政府做某事：（做什么？为谁做？能做？要做？怎么做好？做的结果？） 答题要点： 1、国家（政府）为什么要做某一件事？ （1）国家性质决定的；政府的性质、宗旨、原则决定的。 （2）是政府职能（政治、经济、文化、社会共服务）的内在要求； （3）是政府依法行政的要求。 （4）有利于树立政府权威。 2、国家（政府）怎样做某一件事？ （1）要积极履行政府职能（一定具体到某一职能的具体内容——如何履行某种职能） （2）坚持对人民负责的原则（体现） （3）要坚持依法行政，自觉接受人民的监督。 （4）要坚持民主决策、科学决策。 （四）、典例分析： 2009年初，福建S市政府对我市经济发展提出了“保增长、渡难关、上水平”的总体要求。为落实这一要求，市政府着力推进大项目好项目建设，带动全市经济发展，并组织数千名干部下基层，为企业解难题办实事；为改善民生，推出了十八项增加群众收入的政策措施；为提高政府工作人员法律意识和履职能力，举办专门辅导讲座；为审慎行使权力，认真听取人大代表建议，广泛征求群众意见。上述举措收到良好效果，今年一季度我市主要经济指标增幅继续位居全国前列。 运用政治生活知识并联系材料，说明S市是如何打造为人民服务的政府的。 答案（1）市政府为企业解难题办实事，推动大项目好项目建设，切实履行了组织经济建设的职能。 （2）推出促进经济发展、增加群众收入的措施，坚持了对人民负责的原则。 （3）举办了专门辅导讲座，提高政府工作人员法律意识，增强了政府依法行政的能力。 （4）认真听取人大代表和群众的意见，自觉接受人民群众监督。 （五）、课堂实践练习 (2009·全国Ⅰ)阅读材料，回答下列问题。 材料一　我国北方有大面积的缺水地区，干旱灾害时常威胁农业生产和人民生活。2008年冬到2009年春，我国北方冬小麦主产区的8个省市遭遇50年来的特大旱灾，受灾面积达1.57亿亩。在中央统一部署下，遭遇旱灾地区的各级政府迅速启动抗旱救灾应急预案，紧急调拨资金、物资，组织干部群众和解放军官兵，全力抗旱救灾，取得了显著成果。 材料二　2009年3月，国务颁布了《中华人民共和国抗旱条例》。按照《条例》，在紧急抗旱时期，有关地方人民政府防汛抗旱指挥机构应当组织动员本行政区域内各有关单位和个人投入抗旱工作，所有单位和个人必须服从指挥，承担人民政府防汛抗旱指挥机构分配的抗旱工作任务。 政府为什么必须承担抗旱救灾的职责？结合材料二分析我国政府在抗旱救灾中履行了怎样的国家职能。 国家性质 政府性质 有利于 政府权威 接受监督――为什么、怎样做（关键、体系） 依法行政――意义、怎样做 政府工作宗旨与基本原则――怎样做 职能——四个职能、有限性 作用——便民利民 行使 权力 为人民服务的政府